2021年山東省濰坊市安丘市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】

A.游戲

B.交往

C.活動

D.游玩

2.美國教育家杜威曾說：“我們教育中將引起的改變是重心的轉移。這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學的中心從地球轉到太陽一樣的那種革命。這里，兒童變成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們轉動?！边@段話體現(xiàn)的是【】教育思想。

A.強調兒童的發(fā)現(xiàn)

B.以兒童為中心

C.母親是兒童最好的老師

D.重視兒童的經驗

3.常常根據自己的生活經驗來判斷成人的語言，認為“阿姨”是指成年女性。這是【】班幼兒心理發(fā)展表現(xiàn)特點。

A.小小

B.小

C.中

D.大

4.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》共有【】個學習和發(fā)展目標，【】條教育建議。

A.23；87

B.23；78

C.32；87

D.32；78

5.音樂能力是指先天具備以及后天通過學習獲得的感知、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)編音樂的能力。以下屬于4—5歲幼兒具備的音樂能力的是【】

A.想唱好歌曲，知道記歌詞，且有情緒反應

B.能十分準確地唱簡單歌曲

C.能用詞匯描述自己對音樂的情緒體驗

D.能根據節(jié)奏編排一些舞蹈活動

6.教育民主原則是教師職業(yè)道德的基本原則之一。它的具體要求是【】

A.教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格

B.教師要以平等、寬容、博愛、友善和引導的心態(tài)對待學生

C.教師要營造一種使學生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍

D.以上都是

7.以下關于說課的說法，不正確是【】

A.說課包括課前說設計意圖與課后說反思兩種形式

B.不管是課前說設計意圖還是課后說反思，都要涉及內容、目標、準備、教學過程與結果幾個方面的解說，它不同于介紹教案

C.說課是幼兒教師重要的教學技能之一

D.說課就是備課

8.幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的【】

A.重要位置

B.主要位置

C.首位

D.次位

9.小明是幼兒園的在讀幼兒，當他午睡中【】時，保育員應該立即把小明送往醫(yī)務室。

A.說話

B.踢被子

C.側睡

D.體溫升高

10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提到，學前教育發(fā)展的任務是【】

A.普及學前教育

B.基本普及學前教育

C.全面發(fā)展學前教育

D.大力發(fā)展學前教育

11.幼兒若發(fā)高燒應及時采取物理降溫措施，一般使體溫降至【】

A.36℃

B.37℃

C.37.5℃

D.38℃

12.幼兒教育整合中的核心整合是【】

A.觀念整合

B.幼兒發(fā)展整合

C.目標整合

D.方法整合

13.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)—說出總數(shù)—按數(shù)取物

B.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—說出總數(shù)—按物計數(shù)

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)—按物計數(shù)

D.按數(shù)取物—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)

14.樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產生相應的聯(lián)想，這是【】幼兒在喜歡自然界與生活中美的事物方面的具體目標。

A.3—4歲

B.3—6歲

C.5—6歲

D.4—5歲

15.皮亞杰的"三山實驗"說明幼兒的思維具有【】

A.不可逆

B.自我中心性

C.不守恒

D.單維性

16.布置自然角的時候，家長提供花卉、植物，教師代領幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架，此做法中沒有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則是【】

A.幼兒參與性原則

B.安全性原則

C.經濟性原則

D.開放性原則

17.某幼兒近期面色發(fā)黃，頭發(fā)稀疏，表情呆滯，嗜睡，對外界反應差，智力和動作都出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的具體原因是體內嚴重缺乏【】

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素B?及葉酸

D.維生素B?

18.幼兒園人際關系互動的核心是【】

A.師師互動

B.幼幼互動

C.師幼互動

D.教師和園長的互動

19.下列選項中被稱為感覺運動游戲的是【】

A.玩沙和玩水的活動

B.與視覺、聽覺相關的活動

C.與嗅覺相關的活動

D.與味覺相關的活動

20.為幼兒提供的食物要比成人的細軟些。這主要是因為幼兒【】

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力較弱

C.吸收能力較強

D.胃的容量較小

21.幼兒教師設計教學活動的基本原則是【】

A.從幼兒的興趣入手

B.從幼兒的經驗入手

C.從幼兒園提供的教材入手

D.從知識經驗的關聯(lián)性入手

22.大班科學活動“水的表面張力”中，教師設計了導入環(huán)節(jié)——小實驗“硬幣入水”，以吸引幼兒主動參與活動。教師采用的導入策略是【】

A.激趣導入

B.游戲導入

C.情景導入

D.問題導入

23.依據科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向屬于【】時期的特征。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.權威階段

24.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指【】

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園內一切影響幼兒發(fā)展的因素

25.一個孩子用積木搭了個模型，高興地說：“我的‘火車’可以開了”，便開始推著“火車，在屋子里轉；看見電視里正在播放發(fā)射火箭，便說“火車”是“火箭”了；看見別的小朋友搭了房子，便又說“火箭”是“房子”了。這屬于【】想象。

A.無意

B.有意

C.再造

D.創(chuàng)造

26.最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣的方法是【】

A.言語教導法

B.行動操練法

C.角色扮演法

D.環(huán)境體驗法

27.幼兒園的教育內容是【】

A.全面的、基礎的

B.全面的、啟蒙的

C.啟蒙的、整體的

D.整體的、活動的

28.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長的重要因素是【】

A.母親

B.環(huán)境

C.鄰居

D.成熟

29.社會教育主題方案架構的基本思路是【】

A.認知—體驗—學習—實踐—積累

B.認知—體驗—實踐—積累—遷移

C.學習—體驗—實踐—積累—遷移

D.學習—體驗—實踐—遷移—積累

30.幼兒知道“冬天太冷，最好不要到戶外去”反映了幼兒【】

A.感覺的概括性

B.知覺的概括性

C.思維的概括性

D.記憶的概括性

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