2019年4月14日福建省幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育試卷/幼兒教師招聘編制考試歷年真題試卷及參考答案

(考試時(shí)間：120分鐘試卷分值：150分)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共35小題，每小題2分，共70分)

1.依據(jù)幼兒的理解和接受能力選擇內(nèi)容，體現(xiàn)了教育內(nèi)容的【】

A.啟蒙性

B.思想性

C.全面性

D.代表性

2.幼兒問：“蝸牛有耳朵嗎？它能聽見我們說話嗎？”老師的最佳做法是【】

A.讓幼兒回家問父母

B.引導(dǎo)幼兒一起探究

C.直接告訴答案

D.告知幼兒老師也不知道

3.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。這一目標(biāo)屬于【】

A.健康領(lǐng)域

B.語言領(lǐng)域

C.科學(xué)領(lǐng)域

D.社會領(lǐng)域

4.建立良好家園關(guān)系的原則是【】

A.尊重、平等、合作

B.尊重、平等、配合

C.開放、平等、合作

D.理解、平等、配合

5.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

6.4—5歲幼兒觀察的目標(biāo)是能發(fā)現(xiàn)【】

A.事物的明顯特征

B.并描述不同種類事物的特征

C.事物的異同

D.某個(gè)事物前后的變化

7.“能通過簡單的調(diào)查收集信息”所屬的科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)是【】

A.對周圍的事物有好奇心

B.具有初步的探究能力

C.親近自然喜歡探究

D.在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象

8.了解和評價(jià)幼兒不適宜的方法是【】

A.日常觀察

B.家庭調(diào)查

C.統(tǒng)一測試

D.幼兒談話

9.《中共福建省委福建省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》提出，分區(qū)域逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至【】

A.本科

B.師范生專業(yè)?？坪头菐煼渡鷮I(yè)本科

C.研究生

D.?？埔陨蠈哟?，做到專科與本科并重

10.《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，幼兒園教師重點(diǎn)培訓(xùn)方式是【】

A.自主研修和跟崗實(shí)踐

B.集中培訓(xùn)和跟崗實(shí)踐

C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和定崗實(shí)踐

D.集中培訓(xùn)和定崗實(shí)踐

11.幼兒一邊進(jìn)食一邊說話容易嗆咳，是因?yàn)橛變骸尽?/span>

A.呼吸道管腔狹窄

B.會厭軟骨保護(hù)性反射機(jī)能不完善

C.聲帶還不夠堅(jiān)韌

D.氣管、支氣管的自凈能力差

12.讓幼兒干什么他樂于接受，讓他別干什么就難了。這符合幼兒大腦皮質(zhì)活動特性的【】

A.優(yōu)勢原則

B.動力定型

C.鑲嵌式活動原則

D.興奮過程強(qiáng)于抑制過程

13.幼兒嚴(yán)重缺鐵和缺鋅都可能出現(xiàn)【】

A.異嗜癖

B.肝、脾腫大

C.皮膚發(fā)炎，脫發(fā)

D.注意力不集中

14.幼兒每天飲水的正確做法是【】

A.少量多次飲水

B.一次足量飲水

C.乳飲料和果汁替代白開水

D.餐前餐后多飲水

15.幼兒患急性腎炎，尿色呈【】

A.橘黃色

B.棕色

C.紅色

D.乳白色

16.預(yù)防幼兒“腳氣病”的膳食配置方法是【】

A.干稀搭配，少吃調(diào)料和油炸食品

B.葷素搭配，經(jīng)常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉

C.蔬菜水果搭配，多吃新鮮蔬菜、水果

D.粗細(xì)糧搭配，每天吃豆類及其制品

17.小兒佝僂病的典型癥狀是【】

A.嗜睡

B.枕禿

C.食欲好

D.少汗

18.矯治幼兒咬指甲癖的最佳方法是【】

A.戴手套

B.不予理睬

C.轉(zhuǎn)移注意

D.手指涂黃連

19.美美每到星期一就犯困，注意力不集中。對此保教人員在執(zhí)行生活制度時(shí)應(yīng)加強(qiáng)【】

A.家園同步

B.個(gè)別照顧

C.習(xí)慣培養(yǎng)

D.保教結(jié)合

20.為預(yù)防病毒性肝炎，幼兒園對餐具進(jìn)行消毒時(shí)必須煮沸【】

A.1—2分鐘

B.5—10分鐘

C.10—15分鐘

D.15—30分鐘

21.幼兒閱讀的主要材料是【】

A.動畫片

B.圖畫書

C.圖片

D.玩具

22.在“晴天好還是雨天好”的辯論活動中，芳芳說：“晴天的時(shí)候可以出去玩，雨天的時(shí)候不能出去玩。”這種辯論方法是【】

A.比喻

B.假設(shè)

C.反問

D.對比

23.自然角里的小烏龜死了，小朋友們問“死了還會活過來嗎？”為此張老師組織幼兒討論如何看待生命的問題。該做法體現(xiàn)了科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的【】

A.季節(jié)性

B.地方性

C.生成性

D.民族性

24.幼兒將4朵花分開插進(jìn)4個(gè)瓶子里，發(fā)現(xiàn)花和瓶子的數(shù)量一樣多。他采用的方法是【】

A.重疊比較

B.并放比較

C.連線比較

D.雙排比較

25.教師引導(dǎo)幼兒將一堆積木先按顏色分類，在此基礎(chǔ)上再按形狀分類，如此連續(xù)分類。這種分類方式是【】

A.二維分類

B.多維分類

C.多角度分類

D.層級分類

26.10以內(nèi)相鄰數(shù)的教學(xué)一般安排在【】

A.小小班

B.小班

C.申班

D.大班

27.琳琳5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)出一堆雪花片的數(shù)量。她采用的計(jì)數(shù)方法是【】

A.一一點(diǎn)數(shù)

B.目測數(shù)數(shù)

C.按群計(jì)數(shù)

D.口頭數(shù)數(shù)

28.林老師通過分析幼兒觀察豆子生長變化的記錄表，評價(jià)幼兒觀察的細(xì)致性、系統(tǒng)性等發(fā)展情況。林老師使用的評價(jià)方法是【】

A.問卷法

B.觀察法

C.調(diào)查法

D.作品分析法

29.明明把自己喜歡的玩具帶到幼兒園并邀請其他小朋友一起玩。該行為是【】

A.分享

B.合作

C.謙讓

D.同情

30.王老師要求幼兒見到他人要主動問好，而王老師自己卻沒有做到。這說明王老師沒有貫徹社會教育的【】

A.活動性原則

B.適宜性原則

C.一致性原則

D.強(qiáng)化性原則

31.“祖國媽媽孩子多，民族服裝大展覽”所屬的教育內(nèi)容是【】

A.多元文化

B.社會交往

C.社會環(huán)境

D.自我意識

32.活動室區(qū)域布置合理，材料擺放有序，幼兒能自主選區(qū)并愉快游戲。這體現(xiàn)的教育方法是【】

A.環(huán)境熏陶法

B.移情訓(xùn)練法

C.榜樣示范法

D.價(jià)值澄清法

33.把圖片和聯(lián)想到的事物聯(lián)合起來說一句話，如看到小兔子想到蘿卜，就說小兔子愛吃蘿卜。這種語言游戲的類型是【】

A.發(fā)音游戲

B.詞匯游戲

C.句子游戲

D.描述性游戲

34.小班階段開展意愿畫美術(shù)活動的側(cè)重點(diǎn)是【】

A.自主選擇繪畫主題

B.有創(chuàng)意地表現(xiàn)主題

C.自由涂畫宣泄情緒

D.自由構(gòu)思，大膽表現(xiàn)

35.幼兒美術(shù)能力發(fā)展分為三個(gè)階段，即【】

A.涂鴉期—圖式期—象征期

B.涂鴉期—象征期—圖式期

C.象征期—涂鴉期—圖式期

D.圖式期—象征期—涂鴉期

二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

36.教師要遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。【】

37.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》就是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的具體化?！尽?/span>

38.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡能培養(yǎng)幼兒初步的歸屬感?！尽?/span>

39.藝術(shù)是幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式。【】

40.為保證幼兒的安全，幼兒園不應(yīng)使用剪刀、錘子等工具。【】

41.幼兒科學(xué)教育的宗旨是對幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)?！尽?/span>

42.《中國學(xué)齡前兒童膳食指南》倡導(dǎo)“多樣、平衡、適量”的科學(xué)營養(yǎng)觀念?！尽?/span>

43.幼兒食譜應(yīng)每月更換一次。【】

44.為了使幼兒腳底的肌肉、韌帶長結(jié)實(shí)，應(yīng)選擇運(yùn)動量小的活動?！尽?/span>

45.除睡眠外，應(yīng)避免幼兒連續(xù)超過1小時(shí)的靜止?fàn)顟B(tài)?！尽?/span>

三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

46.依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》的精神，簡述應(yīng)糾正的幼兒園“小學(xué)化”的教育方式。

47.某幼兒在戶外活動時(shí)出現(xiàn)頭暈、眼花、口渴、頭冒虛汗等中暑癥狀，簡述對幼兒的急救措施。

48.教師不能簡單用像不像、好不好來評價(jià)幼兒的美術(shù)作品，簡述評價(jià)幼兒美術(shù)作品的

標(biāo)準(zhǔn)。

四、案例分析題(本大題共3小題，第49題9分，第50題8分，第51題10分，共27分)

49.材料：

大班的李老師在閱讀區(qū)投放了繪本、廣告、文字拼圖還有紙和筆等。洋洋經(jīng)常光顧閱讀區(qū)，一天洋洋說：“我要做一本自己的書?！彼诩埳袭嬃诵┚€條和圓圈，李老師走過去問需不需要幫他在上面寫一些字，洋洋用手指著他畫的圓圈說：“就寫在這里，這個(gè)是寫給媽媽的話?！崩罾蠋熅蛶退诋媹A圈的地方寫了字。

問題：

(1)結(jié)合材料，簡述洋洋在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面的典型表現(xiàn)。(4分)

(2)評析李老師的支持行為及對幼兒閱讀與書寫準(zhǔn)備的意義。(5分)

50.材料：

大班某幼兒經(jīng)常尿床，今天午睡該幼兒又尿床了，保育員當(dāng)著其他小朋友的面不耐煩地說：“你怎么又尿床了?！?/span>

問題：

(1)分析該幼兒尿床的可能原因。(2分)

(2)簡述矯治該幼兒尿床的具體措施。(6分)

51.材料：

以下是某老師開展“小青蛙唱歌”歌唱活動的片段。

“小青蛙們，大家互相打個(gè)招呼吧！”“媽媽先來跟你們打個(gè)招呼！”“呱呱！呱呱！”老師提示幼兒用不同的速度和節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。

“小青蛙們，你們怎樣向池塘里的新朋友介紹自己呢？說說自己長什么樣？”老師清唱：“青蛙青蛙大嘴巴，唱起歌來呱呱呱呱……”引導(dǎo)幼兒理解歌詞并能用自己的動作表現(xiàn)?！拔覀兙毢帽绢I(lǐng)用好聽的歌聲介紹自己?！崩蠋熖崾居變郝犌俾?，根據(jù)節(jié)奏快慢、音量大小歌唱。

“許多小動物們也來了，每個(gè)小青蛙找一個(gè)好朋友，用歌聲向它們龕紹自己吧?！毙∏嗤芤贿呌我贿吀俾曈煤寐牭穆曇舾璩?，琴聲停止，小青蛙躲進(jìn)水底。

問題：

(1)分析教師組織該歌唱活動的優(yōu)點(diǎn)。(6分)

(2)簡述組織這類歌唱活動應(yīng)注意的問題。(4分)

五、活動設(shè)計(jì)題(本大題1小題.25分)

52.根據(jù)4—5歲幼兒能單手將投擲物向前投擲4米左右的典型表現(xiàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)中班體育活動方案。

要求：自擬活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。

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