2021年山東省濟(jì)南市商河縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.1903年我國(guó)創(chuàng)辦了第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu),其所在地是【】
A.南京
B.上海
C.福州
D.武昌
2.【】倡導(dǎo)兒童公養(yǎng)公育,主張幼兒教育的內(nèi)容應(yīng)該包括講故事、音樂(lè)、繪畫(huà)、體育、游戲,他在西方教育史上首次對(duì)兒童游戲做了理論分析。
A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.柏拉圖的《理想國(guó)》
D.斯賓塞的《教育論》
3.皮亞杰的兒童思維發(fā)展理論認(rèn)為,具有明顯的自我中心特征的思維處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
4.兒童堅(jiān)持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在【】
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6歲以后
5.“如入芝蘭之室,久而不聞其香;如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭”描述的是感覺(jué)的【】現(xiàn)象。
A.適應(yīng)
B.同時(shí)對(duì)比
C.先后對(duì)比
D.繼時(shí)對(duì)比
6.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和【】極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要時(shí)期。
A.心理發(fā)展
B.機(jī)能發(fā)展
C.社會(huì)適應(yīng)
D.情緒發(fā)展
7.讓殘疾兒童接受學(xué)前教育,并確保其不受教師、同學(xué)的歧視,體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中的【】
A.兒童最大利益的原則
B.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則
C.無(wú)歧視原則
D.尊重兒童觀點(diǎn)的原則
8.幼兒掌握物體從形狀知覺(jué)發(fā)展來(lái)看,由易到難的順序依次是【】
A.三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形
B.圓形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形
C.圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形
D.圓形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形
9.在幼兒教育活動(dòng)中,最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是【】
A.小組活動(dòng)
B.班集體活動(dòng)
C.全園活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
10.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù),這是【】的教育內(nèi)容。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
11.在音樂(lè)欣賞中,教師應(yīng)盡力選擇好的音樂(lè)作品,使幼兒盡早開(kāi)始發(fā)展對(duì)音樂(lè)的【】
A.敏感
B.表現(xiàn)
C.理解
D.創(chuàng)造
12.成人要注意保護(hù)幼兒的耳朵以防生凍瘡,是因?yàn)橛變旱摹尽?/span>
A.耳廓血液循環(huán)差
B.耳咽管較短
C.耳皮下脂肪較多
D.外耳道較淺
13.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。
A.幼兒園學(xué)習(xí)
B.小學(xué)學(xué)習(xí)
C.未來(lái)學(xué)習(xí)
D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展
14.幼兒個(gè)體差異主要表現(xiàn)為發(fā)展水平差異、能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異和【】
A.性別特征差異
B.性格特點(diǎn)差異
C.原有經(jīng)驗(yàn)差異
D.家庭背景差異
15.小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌,就知道自己唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】
A.再認(rèn)
B.識(shí)記
C.回憶
D.保持
16.由幼兒園自行開(kāi)發(fā)和管理的課程是【】
A.國(guó)家課程
B.園本課程
C.預(yù)成課程
D.生成課程
17.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,尋求認(rèn)可取向階段,即“好孩子道德定向階段”出現(xiàn)在【】。在這一階段,兒童認(rèn)為凡是取悅于別人,幫助別人以滿足他人愿望的行為才是好的,否則就是壞的。
A.前習(xí)俗水平
B.中習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.習(xí)俗水平
18.被褥的日常消毒方法是【】
A.開(kāi)窗通風(fēng)
B.洗滌
C.日曬
D.煮沸
19.【】的幼兒開(kāi)始能夠正確辨別上、下兩個(gè)方位。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
20.下列關(guān)于再造想象的說(shuō)法,不正確的是【】
A.提供幼兒的玩具要逼真
B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
C.給幼兒充分的游戲時(shí)間
D.不給幼兒提供玩具
21.幼兒到了【】時(shí)什么事都要求“自己來(lái)”,對(duì)成人的要求和幫助常以“不”來(lái)拒絕,這時(shí)候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說(shuō)的第一次心理斷乳期。
A.1—2歲
B.4—5歲
C.3—4歲
D.2—3歲
22.幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的【】
A.專業(yè)依據(jù)
B.基本依據(jù)
C.重要依據(jù)
D.主要依據(jù)
23.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的【】,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
A.認(rèn)識(shí)水平
B.情感體驗(yàn)
C.創(chuàng)造性思維
D.審美經(jīng)驗(yàn)
24.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來(lái)分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和【】
A.交往環(huán)境
B.文化心理環(huán)境
C.語(yǔ)言環(huán)境
D.生活活動(dòng)環(huán)境
25.兒童游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)尤為重要,下面不屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素的是【】
A.空間密度
B.空間安排
C.電子設(shè)備
D.游戲角色
26.4歲的豆豆性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng),非常喜歡交朋友,但在老師組織的活動(dòng)中卻注意力不集中、情緒不穩(wěn)定。這說(shuō)明豆豆屬于【】氣質(zhì)類型。
A.多血質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
27.下列關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法,正確的是【】
A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)和身體發(fā)育,因?yàn)槭艿接變荷眢w限制,勞動(dòng)教育可以忽視
B.幼兒園屬于集體教育,因此難以照顧幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,教師在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候只能遵循統(tǒng)一的原則
C.教師必須根據(jù)教育的要求和兒童的特點(diǎn)有效控制環(huán)境的各種要素,維持壞境的動(dòng)態(tài)平衡
D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)很高了,在幼兒園硬件設(shè)施上應(yīng)該上一個(gè)層次
28.由過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是【】
A.定勢(shì)
B.定義
C.變式
D.同化
29.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的【】和特點(diǎn),存在個(gè)體差異。
A.過(guò)程
B.速度
C.進(jìn)程
D.階段
30.在適宜條件下,中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】
A.5分鐘左右
B.10分鐘左右
C.15分鐘左右
D.20分鐘左右
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