2020年湖北省宜昌市秭歸縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.為心臟停止跳動(dòng)的幼兒進(jìn)行胸外心臟擠壓術(shù)時(shí)，每分鐘按壓的次數(shù)是【】

A.40—60次

B.60—80次

C.100次

D.120次

2.幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)【】

A.多功能和可變性

B.單一性和安全性

C.美觀性和穩(wěn)定性

D.復(fù)制性和應(yīng)用性

3.專(zhuān)門(mén)的學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)不包括【】

A.集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育活動(dòng)

B.區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育活動(dòng)

C.偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)

D.游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育活動(dòng)

4.有研究表明，【】的父母趨向撫養(yǎng)利他幼兒，其養(yǎng)育方式有利于培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為。

A.權(quán)威養(yǎng)育型

B.溫和養(yǎng)育型

C.寵愛(ài)養(yǎng)育型

D.放任養(yǎng)育型

5.“自然主義”教育理論體系的提出者是【】

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

6.社會(huì)教育主題方案架構(gòu)的基本思路是【】

A.認(rèn)知—體驗(yàn)—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—積累

B.認(rèn)知—體驗(yàn)—實(shí)踐—積累—遷移

C.學(xué)習(xí)—體驗(yàn)—實(shí)踐—積累—遷移

D.學(xué)習(xí)—體驗(yàn)—實(shí)踐—遷移—積累

7.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)是【】

A.生理機(jī)能指標(biāo)

B.生化指標(biāo)

C.形態(tài)指標(biāo)

D.心理指標(biāo)

8.求知欲、愛(ài)動(dòng)腦是屬于【】

A.智力發(fā)展正常

B.情緒穩(wěn)定愉快

C.性格特征良好

D.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)

9.自我反思在幼兒園教育評(píng)價(jià)中是針對(duì)哪一方面的評(píng)價(jià)方法？【】

A.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)

B.課程評(píng)價(jià)

C.教師發(fā)展評(píng)價(jià)

D.環(huán)境評(píng)價(jià)

10.兒童學(xué)習(xí)的圖書(shū)一般都是鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，和大學(xué)課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了感知規(guī)律中的【】

A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.知覺(jué)中對(duì)象與背景的關(guān)系

C.對(duì)比現(xiàn)象

D.聯(lián)覺(jué)

11.下列選項(xiàng)中，屬于中班幼兒藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)的有【】

A.容易被自然界中的鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引

B.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌

C.樂(lè)意收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物

D.欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)

12.【】就可以認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

13.麻風(fēng)的最主要傳染源是【】

A.病后病原攜帶者

B.健康病原攜帶者

C.病原攜帶者

D.動(dòng)物感染攜帶者

14.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，【】，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A.尊重學(xué)生

B.愛(ài)護(hù)學(xué)生

C.嚴(yán)格落實(shí)課程方案

D.因材施教

15.美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于【】

A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)

D.學(xué)校的教育方式

16.制定合理的幼兒園生活制度，首先應(yīng)該考慮的因素是【】

A.家長(zhǎng)的需要

B.季節(jié)與地區(qū)差異

C.幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)

D.個(gè)別幼兒的需要

17.“視覺(jué)懸崖”是一種測(cè)查嬰兒【】的有效裝置。

A.深度知覺(jué)

B.形狀知覺(jué)

C.時(shí)間知覺(jué)

D.觀察力

18.學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)包括歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)演奏活動(dòng)和【】活動(dòng)。

A.音樂(lè)創(chuàng)作

B.音樂(lè)欣賞

C.音樂(lè)感受

D.音樂(lè)理解

19.從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過(guò)程中進(jìn)行研究，由實(shí)際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達(dá)到解決問(wèn)題、改變社會(huì)行為目的的研究方法是【】

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.質(zhì)的研究

D.行動(dòng)研究

20.《中華人民共和國(guó)教育法》第十條規(guī)定，國(guó)家扶持和發(fā)展【】

A.老年人教育事業(yè)

B.殘疾人教育事業(yè)

C.體育特長(zhǎng)生事業(yè)

D.流動(dòng)人員事業(yè)

21.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。這一目標(biāo)對(duì)應(yīng)的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

22.以發(fā)展基本動(dòng)作為主，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)的游戲是【】

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.音樂(lè)游戲

C.角色游戲

D.體育游戲

23.“我好開(kāi)心，今天我當(dāng)了值日生，老師表?yè)P(yáng)了我”這句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的【】

A.自我認(rèn)識(shí)

B.自我體驗(yàn)

C.自我評(píng)價(jià)

D.自我監(jiān)控

24.預(yù)防幼兒視力問(wèn)題的最佳方法是【】

A.養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

B.避免使用一切電子視頻設(shè)備

C.加強(qiáng)視力檢查

D.盡可能多閉眼休息

25.幼兒園紙工活動(dòng)是以不同性質(zhì)的紙為主要材料，運(yùn)用折、剪、撕、貼等各種技能進(jìn)行造型活動(dòng)。有關(guān)紙工活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.小班兒童的紙工活動(dòng)主要以培養(yǎng)興趣為主

B.中班的折紙多是用單張紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的平面折疊

C.為中班兒童設(shè)計(jì)的活動(dòng)主要是折紙和剪貼

D.大班剪貼課題的設(shè)計(jì)主要讓孩子自剪自貼，重點(diǎn)在“剪”

26.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習(xí)慣，如進(jìn)餐后主動(dòng)去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會(huì)自覺(jué)反復(fù)去做。這體現(xiàn)了日常生活的【】

A.自在性

B.習(xí)慣性

C.刻板性

D.強(qiáng)制性

27.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為【】

A.2.5—3.5小時(shí)

B.3—4小時(shí)

C.3.5—4小時(shí)

D.4—5小時(shí)

28.幼兒在【】開(kāi)始使用標(biāo)志時(shí)間的詞語(yǔ)。

A.4—5歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

29.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是【】

A.自然科學(xué)

B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科

C.社會(huì)科學(xué)

D.偏重社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科

30.【】認(rèn)為“兒童的發(fā)展是一個(gè)順序模式的過(guò)程，這個(gè)模式是由機(jī)體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。

A.弗洛伊德

B.皮亞杰

C.格賽爾

D.華生

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