①學(xué)生身體和心理的異常狀況②學(xué)生在校期間的知識(shí)掌握情況
③學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間④學(xué)生非正常缺席或擅自離校的情況

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

17.幼兒園科學(xué)教育的核心是【】

A.讓幼兒獲得科學(xué)知識(shí)

B.發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的幼兒

C.教幼兒學(xué)會(huì)操作技能

D.激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望

18.幼兒在熟悉了“蘋(píng)果”“香蕉”和“橘子”這類概念后,再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.組合學(xué)習(xí)

D.派生類屬

19.對(duì)幼兒實(shí)施美育的主要途徑是【】

A.繪畫(huà)

B.表演

C.藝術(shù)

D.唱歌

20.某幼兒園中班的幼兒在玩“小明比小剛高,小剛比小紅高,那么誰(shuí)最高,誰(shuí)最矮”的游戲。這屬于游戲中的【】

A.體育游戲

B.音樂(lè)游戲

C.美術(shù)游戲

D.智力游戲

21.在不影響幼兒游戲意愿的情況下,教師通過(guò)提出一個(gè)問(wèn)題或建議,給出一個(gè)鼓勵(lì)或參照,邀請(qǐng)一個(gè)同伴加入或營(yíng)造一種氣氛,支持幼兒的游戲行為是【】

A.間接指導(dǎo)

B.直接指導(dǎo)

C.語(yǔ)言指導(dǎo)

D.平行指導(dǎo)

22.20世紀(jì)80年代以后,學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】

A.不限于看護(hù)兒童,對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

23.下列對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的理解正確的是【】

A.活動(dòng)過(guò)程中的態(tài)度和行為傾向

B.活動(dòng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)速度

C.活動(dòng)過(guò)程中的知識(shí)積累

D.活動(dòng)過(guò)程中的道德品質(zhì)

24.幼兒看到圖畫(huà)書(shū)的壞人,常常會(huì)把它摳掉,這種心理現(xiàn)象是【】

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自尊感

25.萌萌每天都有好多問(wèn)題要問(wèn),有時(shí)還胡亂拆卸物品,媽媽很是煩惱,稱他為“問(wèn)題大王”和“破壞分子”。其實(shí)萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現(xiàn),是其【】發(fā)展的體現(xiàn),成人應(yīng)科學(xué)評(píng)價(jià),正面引導(dǎo),積極對(duì)待。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.正義感

26.【】是世界上第一部論述幼兒教育的專著。

A.《雄辯術(shù)原理》

B.《理想國(guó)》

C.《人的教育》

D.《母育學(xué)?!?/span>

27.小班唱歌忘了做動(dòng)作,做了動(dòng)作,忘了唱歌。這說(shuō)明幼兒注意【】

A.容易轉(zhuǎn)移

B.容易分散

C.廣度不夠

D.分配能力差

28.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》要求,省級(jí)教育行政部門(mén)向國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)書(shū)面報(bào)告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況的時(shí)間,應(yīng)當(dāng)是在每年【】

A.1月15日前

B.1月31日前

C.2月15日前

D.2月28日前

29.桌面上一邊擺了四顆糖,另一邊擺了三顆糖,教師問(wèn):“一共有幾顆糖?”從幼兒的下列表現(xiàn)來(lái)看,數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是【】

A.把一邊的四顆糖和另一邊的三顆糖放在一起,然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)

B.看了一眼四顆糖,說(shuō)出“4”,暫停一下,接著數(shù)“5、6、7”

C.左手伸出四根手指,右手伸出三根手指,暫停一下,說(shuō)出七顆

D.幼兒先看了四顆糖,后看了三顆糖,暫停一下,說(shuō)出七顆

30.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說(shuō)明影響人成長(zhǎng)的重要因素是【】

A.母親

B.環(huán)境

C.鄰居

D.成熟

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