2021年河南省周口市西華縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷
1.學(xué)前教育的實(shí)施主要有兩種形式,即【】
A.學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育
B.學(xué)前家庭教育和幼兒園教育
C.學(xué)前家庭教育和托幼機(jī)構(gòu)教育
D.學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育
2.角色游戲過(guò)程中,教師介入時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>
A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí)
B.當(dāng)游戲秩序受到威脅時(shí)
C.當(dāng)幼兒全身心投入游戲,興趣正濃時(shí)
D.當(dāng)游戲技巧方面遇到問(wèn)題時(shí)
3.兒童親社會(huì)行為的萌芽,出現(xiàn)在【】
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
4.古希臘哲學(xué)家柏拉圖在著作【】中指出學(xué)前教育的重要性。
A.《政治論》
B.《家范》
C.《理想國(guó)》
D.《母育學(xué)校》
5.“托馬斯西餐廳”里,幼兒玩了幾天就對(duì)教師最初投放的材料失去了興趣,教師又投放了一些半成品材料,包括橡皮泥和彩色顏料等,幼兒就用橡皮泥加工各種點(diǎn)心,用彩色顏料制作不同口味的飲料。這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)材料投放的【】原則。
A.自然性
B.情感性
C.層次性
D.探索性
6.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng),讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn),促進(jìn)其【】的發(fā)展。
A.平衡機(jī)能
B.適應(yīng)能力
C.應(yīng)變能力
D.人際交往能力
7.兒童的發(fā)展從身體的中部開(kāi)始,越接近軀干的部分,動(dòng)作發(fā)展越早,而遠(yuǎn)離身體軀干肢端動(dòng)作發(fā)展較遲。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的【】
A.由近及遠(yuǎn)規(guī)律
B.從上至下規(guī)律
C.由粗到細(xì)規(guī)律
D.由頭至尾規(guī)律
8.幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】
A.組織環(huán)節(jié)
B.開(kāi)始環(huán)節(jié)
C.展開(kāi)環(huán)節(jié)
D.結(jié)束環(huán)節(jié)
9.以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是【】
A.某種能力獲得的最佳時(shí)期
B.錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期,個(gè)體難以獲得某種發(fā)展
C.不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期
D.0—3歲的時(shí)期
10.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù),這是【】的教育內(nèi)容。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
11.“喜歡花草樹(shù)木”所體現(xiàn)的學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是【】
A.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
C.親近自然,大膽表現(xiàn)
D.喜歡自然界與生活中美的事物
12.社會(huì)教育應(yīng)該堅(jiān)持【】的原則和方法。
A.正面教育、榜樣教育
B.正面教育、陶冶教育
C.正面教育、理想教育
D.正面教育、生活教育
13.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育主要是研究學(xué)前兒童【】的過(guò)程。
A.語(yǔ)言獲得、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言教育
B.語(yǔ)言獲得、語(yǔ)言探索和語(yǔ)言教育
C.語(yǔ)言探索、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言教育
D.語(yǔ)言獲得、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)聲觀念
14.下列不屬于角色游戲指導(dǎo)環(huán)節(jié)內(nèi)容的是【】
A.游戲的前期準(zhǔn)備
B.游戲過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
C.游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)
D.游戲結(jié)束之后的反饋
15.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。
A.情緒
B.氣質(zhì)
C.管理方式
D.人格魅力
16.幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵是能夠【】
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物取數(shù)
C.說(shuō)出總數(shù)
D.按數(shù)取物
17.2001年,國(guó)家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域。下列哪項(xiàng)不屬于五大領(lǐng)域?【】
A.健康
B.語(yǔ)言
C.社會(huì)
D.人文
18.小華平時(shí)食欲好,但最近幾天卻不想吃飯,尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐。小華可能是患了【】
A.維生素A中毒癥
B.維生素D中毒癥
C.病毒性肝炎
D.佝僂病
19.20世紀(jì)30年代,我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱,即指南京有陳鶴琴,北方有【】
A.張之洞
B.張漢良
C.張宗麟
D.張雪門(mén)
20.“多元智力理論”是加德納提出的智力結(jié)構(gòu)理論,而兒童多元智力評(píng)估核查表則是根據(jù)該理論設(shè)計(jì)的多元智力評(píng)估方法。其中“是否喜歡文字游戲”“是否善于記人名、地名”屬于該核查兒童多元智力中的【】
A.空間能力
B.語(yǔ)言能力
C.邏輯數(shù)學(xué)智力
D.人際關(guān)系智力
21.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化,而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳因素的制約,這種理論是【】
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.相互作用論
D.二因素論
22.夸美紐斯編著的【】一書(shū),是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。
A.《母育學(xué)?!?/span>
B.《林哈德和葛篤德》
C.《幼兒教育書(shū)信》
D.《世界圖解》
23.兒童個(gè)性形成的過(guò)程開(kāi)始時(shí)期是【】
A.2歲左右
B.2—3歲
C.3—6歲
D.6歲以后
24.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是【】
A.愛(ài)工作
B.愛(ài)學(xué)生
C.愛(ài)學(xué)校
D.愛(ài)教育事業(yè)
25.心理過(guò)程包括【】
A.認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程
B.能力、氣質(zhì)和性格
C.感知覺(jué)、記憶、想象、思維
D.心理過(guò)程、心理狀態(tài)、能力傾向
26.當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)【】病人時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
A.發(fā)熱、皮疹
B.腹瀉、嘔吐
C.傳染病或疑似傳染病
D.黃疸
27.幼兒園【】的雙重任務(wù)是我國(guó)幼兒園的一大特色,也是我國(guó)幼兒園的社會(huì)使命。
A.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
D.保育和教育
28.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒園適齡幼兒一般為【】
A.0—3周歲
B.0—6周歲
C.3—6周歲
D.2—4周歲
29.幼小銜接工作中,教師向大班幼兒提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),并讓幼兒堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的【】
A.入學(xué)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.學(xué)習(xí)能力
D.責(zé)任感
30.創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代的意大利,其主題主要來(lái)源于兒童生活,以“項(xiàng)目活動(dòng)”的方式開(kāi)展的學(xué)前教育體系和課程方案通常稱為【】
A.五指活動(dòng)過(guò)程
B.瑞吉?dú)W課程
C.海伊斯科普課程
D.行為課程
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