2021年甘肅省臨夏回族自治州廣河縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷
1.格賽爾提出的“成熟勢(shì)力說(shuō)”屬于【】的觀點(diǎn)。
A.教育決定論
B.環(huán)境決定論
C.經(jīng)驗(yàn)決定論
D.遺傳決定論
2.與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是【】
A.民主管理權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.科學(xué)研究權(quán)
3.1840年,在世界上創(chuàng)辦第一所幼兒園,被稱為“幼兒教育之父”的教育家是【】
A.裴斯泰洛奇
B.赫爾巴特
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿貝爾
4.家庭教育的優(yōu)勢(shì)不包括【】
A.強(qiáng)烈的感染性
B.天然的連續(xù)性
C.超強(qiáng)的權(quán)威性
D.鮮明的針對(duì)性
5.“紳士教育”的創(chuàng)立者是【】
A.洛克
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.盧梭
6.歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)部分,每段中最好只含有一種形象動(dòng)作,這適合【】的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
7.教師為幼兒做白醋去除污漬的小實(shí)驗(yàn),這位教師采用的教學(xué)方法是【】
A.實(shí)驗(yàn)法
B.游戲法
C.觀察法
D.演示法
8.體育活動(dòng)中,有幾位膽小的幼兒常常不愿練習(xí)害怕失敗,對(duì)此王老師采取的做法是讓幼兒進(jìn)行多次嘗試,先嘗試簡(jiǎn)單的練習(xí),再嘗試難度逐步加大的練習(xí),在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒感受到成功—失敗—成功,多次練習(xí)后,幼兒面對(duì)難度大的練習(xí)也不再害怕了,王老師采用的幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【】
A.轉(zhuǎn)移法
B.合理宣泄法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.培養(yǎng)良好的意志
9.“表達(dá)情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣”。該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
10.關(guān)于兒童涂鴉期的指導(dǎo)策略闡述錯(cuò)誤的是【】
A.提供適當(dāng)?shù)牟牧?/span>
B.鼓勵(lì)兒童動(dòng)作,不做其他刺激
C.練習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能
D.用童心對(duì)待兒童的涂鴉行為與作品
11.4—5歲兒童在活動(dòng)中能保持有意注意【】
A.3.5分鐘
B.10分鐘
C.20分鐘
D.20—25分鐘
12.在幼兒園課程評(píng)價(jià)中,既是課程評(píng)價(jià)的對(duì)象,又是課程評(píng)價(jià)的主體的是【】
A.教師
B.兒童
C.家長(zhǎng)
D.教師和兒童
13.下列不屬于幼兒常見(jiàn)疾病的是【】
A.上呼吸道感染
B.細(xì)菌性痢疾
C.肺炎
D.扁桃體炎
14.幼兒園保育員必須具備【】畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
A.初中
B.高中
C.大專
D.本科
15.下列不屬于游戲本質(zhì)特征的是【】
A.游戲是內(nèi)在需要的自愿活動(dòng)
B.游戲是“日常生活”的表征
C.游戲富有選設(shè)性的自足樂(lè)趣
D.游戲有無(wú)規(guī)則并不重要
16.為4歲前兒童選擇的歌曲,適宜的樂(lè)句數(shù)是【】
A.2—4個(gè)
B.4—6個(gè)
C.6—8個(gè)
D.8—10個(gè)
17.《幼兒園工作規(guī)程》中指出,家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)不包括【】
A.認(rèn)真分析,吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)的建議
B.對(duì)幼兒園工作計(jì)劃和重要決策,特別是事關(guān)幼兒和家長(zhǎng)切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議
C.發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì),支持幼兒園保育教育工作
D.幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和交流
18.幼兒把香蕉、玉米歸為一類,認(rèn)為它們都是“黃顏色的”。這反映了幼兒【】
A.分類受自我中心的影響
B.分類帶有模仿性,缺乏有意性
C.開(kāi)始根據(jù)事物的表面屬性、功用和情境進(jìn)行分類
D.能初步根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行分類
19.某園固定每周一下午,由幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解答來(lái)訪家長(zhǎng)問(wèn)題,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。這種幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的方式是【】
A.家長(zhǎng)會(huì)
B.家長(zhǎng)學(xué)校
C.家長(zhǎng)開(kāi)放日
D.家長(zhǎng)接待日
20.教師請(qǐng)幼兒觀察兩個(gè)圖形的不同,一位幼兒說(shuō):“一個(gè)圖形大,一個(gè)圖形小?!崩蠋熁貞?yīng):“對(duì)呀,大小不同。還有什么也不同呢?”另一位幼兒說(shuō):“顏色也不同,一個(gè)是紅色,一個(gè)是黃色?!闭?qǐng)問(wèn)這位老師運(yùn)用的回應(yīng)策略是【】
A.提升式回應(yīng)
B.提煉式回應(yīng)
C.重復(fù)式回應(yīng)
D.反問(wèn)式回應(yīng)
21.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)主要有師德要求的高層次性,師德意識(shí)的自覺(jué)性,師德內(nèi)容的先進(jìn)性,【】,師德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。
A.教師行為的標(biāo)準(zhǔn)性
B.教師行為的示范性
C.教師行為的道德性
D.教師行為的倫理性
22.“要求幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽”,這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的【】
A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
23.發(fā)明世界上第一套兒童玩具“恩物”的是【】
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.蒙臺(tái)梭利
D.杜威
24.我國(guó)學(xué)前教育對(duì)象的年齡范圍是【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.0—8歲
25.幼兒園的游戲活動(dòng)依據(jù)兒童認(rèn)知特點(diǎn)分類,可分為規(guī)則性游戲、象征性游戲、練習(xí)性游戲和【】
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)性游戲
C.智力游戲
D.自主游戲
26.“能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思”是哪個(gè)年齡階段幼兒在“認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言”方面的具體目標(biāo)?【】
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.3—6歲
27.“玉不琢,不成器”說(shuō)的是【】對(duì)心理發(fā)展的作用。
A.遺傳因素
B.自然環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境和教育
D.生理成熟
28.【】教育理論的一個(gè)基本思想就是把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
29.幼兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)到如果在一堆珠子中減去幾個(gè),然后增加相同數(shù)目的珠子,這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說(shuō)明幼兒開(kāi)始【】
A.獲得可逆性思維
B.能夠去自我中心化
C.使用邏輯原則
D.豐富感性知識(shí)
30.教師設(shè)置問(wèn)題情境,讓孩子盡量說(shuō)出不同的解決方案,這可以發(fā)展孩子的【】
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
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