A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
11.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，【】
A.培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生
B.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)
C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.提高教育質(zhì)量
12.觀察時(shí)，要求幼兒能比較全面細(xì)致觀察物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色和物體動(dòng)態(tài)。這種要求主要針對(duì)的年齡班是【】
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
13.“視崖實(shí)驗(yàn)”表明6個(gè)月大的孩子已具備【】
A.空間知覺
B.深度知覺
C.大小知覺
D.方位知覺
14.中班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】上。
A.培養(yǎng)集體責(zé)任感
B.解決同伴交往問題
C.建立親子依戀關(guān)系
D.建立班級(jí)常規(guī)
15.象征性游戲的首要心理成分是【】
A.想象
B.情緒
C.感知覺
D.直觀行動(dòng)
16.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲【】的特點(diǎn)。
A.材料選用盲目而簡(jiǎn)單
B.建構(gòu)技能簡(jiǎn)單，喜歡重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作
C.易中斷，堅(jiān)持性差
D.無建構(gòu)主題
17.某幼兒園圍繞“我長(zhǎng)大了”組織了一系列教育活動(dòng)。這種課程形態(tài)屬于【】
A.分科課程
B.領(lǐng)域課程
C.隱蔽課程
D.單元主題課程
18.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說法錯(cuò)誤的是【】
A.吸收能力強(qiáng)
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強(qiáng)
19.【】是幼兒美育的豐富源泉。
A.大自然
B.生活環(huán)境
C.社會(huì)生活
D.藝術(shù)教育
20.教師的職業(yè)素養(yǎng)的基本結(jié)構(gòu)是【】
A.道德素養(yǎng)
B.知識(shí)素養(yǎng)
C.能力素養(yǎng)
D.以上都對(duì)
21.下列屬于5—6歲幼兒特征的是【】
A.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)
B.開始掌握認(rèn)識(shí)方法
C.開始接受任務(wù)
D.開始生活自理
22.幼兒難以理解反話的含義，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂小尽?/span>
A.表面性
B.絕對(duì)性
C.雙關(guān)性
D.形象性
23.【】是對(duì)客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。
A.感覺
B.知覺
C.時(shí)間知覺
D.運(yùn)動(dòng)知覺
24.具有強(qiáng)烈的好奇心、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等，這些均是良好的【】的重要體現(xiàn)。
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.學(xué)習(xí)能力
25.幼兒不應(yīng)從高處往堅(jiān)硬的地面跳，因?yàn)檫@樣做易發(fā)生【】
A.脫臼
B.腦震蕩
C.視網(wǎng)膜脫落
D.骨盆變形
26.學(xué)前教育的對(duì)象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在【】
A.0—3周歲
B.3—6周歲
C.2—4周歲
D.0—6周歲
27.戶外觀察的活動(dòng)設(shè)計(jì)順序是【】
①提出問題②分散觀察
③分享表達(dá)體驗(yàn)④活動(dòng)結(jié)束或延伸
A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
28.下面不適合在幼兒園飼養(yǎng)的是【】
A.雞鴨
B.烏龜
C.小兔子
D.蛇
29.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型【】年以上的安全駕駛經(jīng)歷。
A.1
B.2
C.3
D.4
30.學(xué)前兒童美育最高層次的任務(wù)是【】
A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.形成兒童創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力
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