A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.從使用頻率上看，幼兒對(duì)【】運(yùn)用數(shù)量最多。
A.名詞
B.動(dòng)詞
C.數(shù)詞
D.量詞
17.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是【】
A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學(xué)習(xí)
B.幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學(xué)習(xí)
C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)
D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學(xué)習(xí)
18.精神分析理論認(rèn)為，新生兒人格結(jié)構(gòu)中唯一的成分是【】
A.伊底
B.自我
C.他我
D.超我
19.我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為【】
A.中心綜合法
B.完整教學(xué)法
C.分科教學(xué)法
D.整個(gè)教學(xué)法
20.20世紀(jì)50年代，歐洲生態(tài)學(xué)家【】提出關(guān)鍵期學(xué)說。
A.勞倫茲
B.霍爾
C.格羅斯
D.巴甫洛夫
21.戶外活動(dòng)中，某6歲兒童在滑梯上被人推動(dòng)并快速地滑下來，導(dǎo)致其嚇得大聲哭喊，為此，幼兒園教師應(yīng)【】
A.查看該兒童是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
B.無需處理，讓其自行解決
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰嚇哭的兒童
D.立刻制止該兒童的哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
22.在教育史上，【】是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范，他強(qiáng)調(diào)指出：“教育的主要原則是愛?！?/span>
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
23.著重培養(yǎng)幼兒獨(dú)白語言的活動(dòng)是【】
A.聽說游戲
B.談話活動(dòng)
C.文學(xué)活動(dòng)
D.講述活動(dòng)
24.學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織原則有【】
A.審美性原則、創(chuàng)造性原則、實(shí)用性原則
B.審美性原則、創(chuàng)造性原則、目的性原則
C.審美性原則、創(chuàng)造性原則、教育性原則
D.審美性原則、創(chuàng)造性原則、實(shí)踐性原則
25.口吃最常發(fā)生在【】
A.1—2歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.2—3歲
26.“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點(diǎn)結(jié)合當(dāng)今的教育啟示是【】
A.有教無類，教書育人
B.樂教善教，講究教法
C.教學(xué)相長，相互尊重
D.嚴(yán)于律己，為人師表
27.幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是要讓身體的【】三點(diǎn)靠在身高儀立柱上。
A.腳跟、腰部、后腦勺
B.小腿、臀部、后腦勺
C.腳跟、臀部、肩胛間
D.小腿、腰部、肩胛間
28.某小朋友在活動(dòng)中，一直認(rèn)真地、完整地聽完了老師講故事。這說明該小朋友具有【】
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的范圍
D.注意的分配
29.3—6歲兒童記憶發(fā)展的基本特點(diǎn)是【】
A.回憶的潛伏期時(shí)間延長
B.長時(shí)記憶開始發(fā)生
C.無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展
D.開始出現(xiàn)記憶
30.嘟嘟今年2歲了，那么他的“認(rèn)生”通常出現(xiàn)在【】
A.1—2歲
B.3—6個(gè)月
C.6—12個(gè)月
D.2—3歲
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