2021年遼寧省鐵嶺市教育局中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷
一、單項(xiàng)選擇題
1.位于古埃及海夫拉金字塔前,象征國(guó)王力量的雕刻是【】
A. 《獅身人面像》
B. 《村長(zhǎng)像》
C. 《埃赫納頓王立像》
D. 《門(mén)考拉王與王妃像》
2.下列屬于徐悲鴻的繪畫(huà)代表作品的是【】
A. 《愚公移山》
B. 《蝦》
C. 《紫藤圖》
D. 《流民圖》
3.【】是北齊時(shí)一位重要的畫(huà)家,他把西域畫(huà)風(fēng)有機(jī)地融合在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)之中,致使他的佛教畫(huà)成為后世四大楷模之一。
A. 陸探微
B. 顧愷之
C. 楊子華
D. 曹仲達(dá)
4.李公麟創(chuàng)作的動(dòng)物畫(huà)珍品是【】
A. 《牧馬圖》
B. 《五馬圖》
C. 《五牛圖》
D. 《照夜白》
5.宋徽宗趙佶是北宋著名書(shū)畫(huà)皇帝。下列作品中,屬于趙佶的是【】
A. 《黃庭經(jīng)》
B. 《芙蓉錦雞圖》
C. 《快雪時(shí)晴帖》
D. 《鴨頭丸帖》
6.【】石刻是思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一的典范,是西漢紀(jì)念碑雕刻取得劃時(shí)代成就的標(biāo)志。
A. 馬踏匈奴
B. 馬踏飛燕
C. 李冰像
D. 孔望山摩崖石刻造像
7.17世紀(jì),荷蘭繪畫(huà)藝術(shù)屬于【】
A. 封建文化
B. 市民文化
C. 宮廷文化
D. 貴族文化
8.教師運(yùn)用談話(huà)法的關(guān)鍵是【】
A. 精心設(shè)問(wèn)、提好問(wèn)題
B. 做好討論前的準(zhǔn)備工作
C. 指導(dǎo)好討論過(guò)程
D. 及時(shí)總結(jié)討論結(jié)果
9.中國(guó)古代流行時(shí)間長(zhǎng)、產(chǎn)量最大的是【】瓷。
A. 青花
B. 白
C. 青
D. 琺瑯彩
10.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)制定的步驟有哪些?【】 ①鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),分析課程內(nèi)容 ②分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài) ③確定教學(xué)目標(biāo)分類(lèi) ④陳述具體的行為目標(biāo)
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ②③
11.法國(guó)雕塑家呂德最著名的浮雕作品是【】
A. 《戲龜?shù)暮⒆印?/span>
B. 《馬賽曲》
C. 《讓·達(dá)克》
D. 《拿破侖戴皇冠》
12.某教師準(zhǔn)備在課堂上組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),但班里有“小團(tuán)體”現(xiàn)象,尤其是四五位同學(xué)坐在一起就會(huì)很吵。針對(duì)這一現(xiàn)象,下列教學(xué)策略不適合的是【】
A. 用抽簽隨機(jī)編組
B. 由學(xué)生自發(fā)編組
C. 由教師事先編組
D. 根據(jù)美術(shù)能力差異編組
13.【】是顏真卿的書(shū)法作品。
A. 《玄秘塔碑》
B. 《中興頌》
C. 《神策軍碑》
D. 《九成宮醴泉銘》
14.在計(jì)算機(jī)美術(shù)中,RGB顏色模式的“G”代表綠色,“R”和“B”分別代表的顏色是【】
A. 紅色、藍(lán)色
B. 黑色、白色
C. 橙色、紫色
D. 藍(lán)色、黃色
15.下列不屬于蒙克的代表作的是【】
A. 《吶喊》
B. 《生日》
C. 《青春期》
D. 《病孩》
16.下列關(guān)于洛可可的表達(dá),不正確的一項(xiàng)是【】
A. 最早表現(xiàn)在家具上
B. 深受底層百姓歡迎
C. 代表畫(huà)家有華托
D. 典型作品有《蓬巴杜侯爵夫人》
17.在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中,評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和【】
A. 多級(jí)性
B. 廣泛性
C. 準(zhǔn)確性
D. 可控性
18.青銅器按紋飾題材劃分,大致有動(dòng)物類(lèi)紋飾、【】、人物畫(huà)像類(lèi)紋飾等三大類(lèi)。
A. 植物類(lèi)紋飾
B. 不規(guī)則形類(lèi)紋飾
C. 抽象形類(lèi)紋飾
D. 幾何形類(lèi)紋飾
19.下列選項(xiàng)中,對(duì)《漫畫(huà)》一課欣賞教學(xué)的難點(diǎn)表述恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>
A. 了解漫畫(huà)的基本知識(shí)
B. 感受漫畫(huà)的教育功能
C. 認(rèn)識(shí)漫畫(huà)的娛樂(lè)作用
D. 學(xué)習(xí)漫畫(huà)人物的造型方法
20.藝術(shù)創(chuàng)作者群體有相同或相近的藝術(shù)主張,代表人物成就顯著,其創(chuàng)作實(shí)踐和藝術(shù)成果也被人們認(rèn)可,這就形成了【】
A. 藝術(shù)風(fēng)格
B. 藝術(shù)流派
C. 藝術(shù)思潮
D. 藝術(shù)趣味
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