一、單選題

1.終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段【  】

A.耐久跑

B.途中跑

C.加速跑

D.快速跑

2.對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰【  】

A.一次

B.兩次

C.零次

D.三次

3.下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？【  】

A.跳高

B.跳遠(yuǎn)

C.鉛球

D.接力跑

4.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉到胸前瞬間頭后仰是【  】

A.牽張反射

B.腱反射

C.翻正反射

D.狀態(tài)反射

5.下列選項(xiàng)中，不屬于體育課程實(shí)施本質(zhì)的一項(xiàng)是【  】

A.適應(yīng)性

B.復(fù)雜性

C.現(xiàn)實(shí)性

D.創(chuàng)造性

6.400米及400米以下（4×400米接力的第一棒）的各項(xiàng)徑賽，必須使用起跑器進(jìn)行蹲踞式起跑。發(fā)令員口令為：【  】

A.各就位、預(yù)備、鳴槍

B.各就位、預(yù)備

C.各就位

D.預(yù)備

7.兒童少年時(shí)期，骨組織中的有機(jī)物與無(wú)機(jī)物之比約為【  】

A.3：7

B.4：6

C.5：5

D.6：4

8.長(zhǎng)時(shí)間、小強(qiáng)度慢跑，主要是發(fā)展人體的【  】

A.無(wú)氧耐力

B.有氧耐力

C.心肌功能

D.有氧和無(wú)氧混合能力

9.人體的中軸骨包括【  】和軀干骨。

A.上肢骨

B.顱骨

C.下肢骨

D.骨盆

10.物理學(xué)中把單位時(shí)間所做的功稱為功率，在運(yùn)動(dòng)技術(shù)中，通常把力和速度的乘積稱為爆發(fā)力，因此功率又稱為【  】

A.骨骼肌的爆發(fā)力

B.骨骼肌收縮的爆發(fā)力

C.骨骼肌的收縮力

D.骨骼肌的牽引力

11.直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中【  】

A.運(yùn)用各種語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法

B.借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感官感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法

C.指從動(dòng)作開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法

D.是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法

12.李寧在第【  】屆世界杯體操比賽中獲得全能冠軍。

A.5

B.6

C.7

D.8

13.義務(wù)教育體育與健康課程堅(jiān)持“【  】第一”的指導(dǎo)思想。

A.健康

B.技能

C.耐力

D.金牌

14.在快速跑中，學(xué)生最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作是【  】

A.上體后仰

B.步幅太小

C.步幅太大

D.步頻太快

15.間歇訓(xùn)練法的作用是【  】

A.能提高肌肉力量

B.能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力

C.能提高供氧能力

D.能提高呼吸和心血管系統(tǒng)的機(jī)能

16.相比較而言，最有利于培養(yǎng)合作意識(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【  】

A.田徑

B.射擊

C.舉重

D.籃球

17.在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標(biāo)屬于【  】

A.運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面

B.身體健康學(xué)習(xí)方面

C.運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)方面

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)方面

18.在女子防身教學(xué)中要求女生做到一狠、二【  】、三準(zhǔn)確。

A.全力

B.爆發(fā)

C.鎮(zhèn)定

D.協(xié)調(diào)

19.下列屬于籃球比賽中的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是【  】

A.夾擊配合

B.擠過(guò)配合

C.突分配合

D.穿過(guò)配合

20.體育教學(xué)主要在體育場(chǎng)館進(jìn)行，教學(xué)環(huán)境開(kāi)放，教學(xué)空間較大，需要實(shí)施控制的因素較多，教師要根據(jù)不同的情況采用不同的方法教學(xué)主要體現(xiàn)了【  】

A.體育教學(xué)組織更加復(fù)雜

B.教學(xué)經(jīng)常在相對(duì)自由的集體活動(dòng)中展開(kāi)

C.體育教學(xué)具有鍛煉學(xué)生身體的目的性

D.教學(xué)活動(dòng)主要在身體活動(dòng)中進(jìn)行

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