A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
19.幼兒不應(yīng)從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生【】
A.脫臼
B.腦震蕩
C.視網(wǎng)膜脫落
D.骨盆變形
20.下列選項中，提出“教育即生活”的教育家是【】
A.蒙臺梭利
B.福祿貝爾
C.杜威
D.盧梭
21.幼兒的性別認(rèn)同一般出現(xiàn)在【】
A.1歲
B.1—1.5歲
C.1.5—2歲
D.2—2.5歲
22.玲玲一邊唱歌，一邊跳舞，這表現(xiàn)出的注意品質(zhì)是【】
A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的分散
D.注意的集中
23.我國近代第一個政府頒布并實行的學(xué)前教育學(xué)制是【】
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
24.幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當(dāng)縮短。一般每天的戶外活動時間為【】
A.1—2小時
B.2—3小時
C.3—4小時
D.4—5小時
25.學(xué)前兒童自我意識真正形成的標(biāo)志是【】
A.能夠說出自己的名字
B.能夠在競爭中識別自己
C.能夠把自己與別人分開來
D.能準(zhǔn)確地使用代詞“我”
26.以【】的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。
A.欣賞
B.理解
C.發(fā)展
D.長遠(yuǎn)
27.幼兒貝貝喝糖水后吃橘子，覺得橘子好酸；媽媽喂他喝了苦瓜湯后，他覺得喝白開水都有點甜。這體現(xiàn)了【】的現(xiàn)象。
A.同時對比
B.聯(lián)覺
C.繼時對比
D.感覺的補償作用
28.3—4歲的幼兒情緒的動因處于【】
A.以滿足生理需要為主的階段
B.以滿足社會性需要為主的階段
C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段
D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段
29.在教育史上，【】是提倡愛的教育和實施愛的教育典范，他強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛。”
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
30.幼兒的思維以【】為主。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺行動思維
D.語言思維
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