A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
7.下列不屬于親社會(huì)行為發(fā)展內(nèi)容的是【】
A.助人與分享
B.合作
C.贊許
D.安慰與保護(hù)
8.同一教學(xué)內(nèi)容，在面向不同班級(jí)的幼兒組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取不同的教育教學(xué)方法以適應(yīng)其發(fā)展需求。這就要求教師在組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素是【】
A.教育活動(dòng)的目標(biāo)
B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)
C.教師的個(gè)人條件
D.幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)
9.適合幼兒一日活動(dòng)中過渡環(huán)節(jié)的游戲主要有手部游戲、【】、歌謠游戲等。
A.表演游戲
B.語言游戲
C.構(gòu)建游戲
D.探索游戲
10.很多事情，幼兒都喜歡自己做，如果成人反對(duì)，他就發(fā)脾氣。這說明該幼兒處于【】
A.轉(zhuǎn)折期
B.最近發(fā)展區(qū)
C.敏感期
D.危險(xiǎn)期
11.幼兒智力游戲的組織和指導(dǎo)原則不包括【】
A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識(shí)
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識(shí)
D.教給幼兒游戲的策略
12.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。
A.經(jīng)濟(jì)性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
13.下面哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？【】
A.科學(xué)家研發(fā)新能源材料
B.小學(xué)生通過編記憶口訣記住乘法表
C.中學(xué)生在報(bào)告廳聽講座，理解概念之間的關(guān)系
D.兒童蒙上雙眼走迷宮
14.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的典型特征是【】
A.敏銳穩(wěn)重但多愁善感
B.踏實(shí)冷靜但靈活性不同
C.反應(yīng)迅速但粗枝大葉
D.精力旺盛但易感情用事
15.幼兒上課邊聽講邊做手工，這屬于【】
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的擴(kuò)散
D.注意的不穩(wěn)定
16.“少成若天性，習(xí)慣成自然”最早是由【】提出的。
A.孔子
B.顏之推
C.賈誼
D.朱熹
17.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷的過程是【】
A.從心理自我到生理自我，再到社會(huì)自我
B.從生理自我到心理自我，再到社會(huì)自我
C.從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我
D.從心理自我到社會(huì)自我，再到生理自我
18.在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域中，科學(xué)探究的目標(biāo)有哪些？【】
①親近自然，喜歡探究
②有初步的探究能力
③在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象
④初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
19.幼兒在課間活動(dòng)時(shí)紛紛圍在樹下對(duì)螞蟻嘰嘰喳喳地討論，教師及時(shí)開展了“觀察螞蟻”的活動(dòng)。這體現(xiàn)了教育活動(dòng)的【】
A.廣泛性和啟蒙性
B.隨機(jī)性和潛在性
C.趣味性和游戲性
D.綜合性和整體性
20.培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活是【】方面的培養(yǎng)目標(biāo)。
A.人際交往
B.社會(huì)適應(yīng)
C.人際交往與社會(huì)適應(yīng)
D.感受與欣賞
21.幼兒的性別認(rèn)同一般出現(xiàn)在【】
A.1歲
B.1—1.5歲
C.1.5—2歲
D.2—2.5歲
22.【】是一種情感，是與理智感、道德感并存的人的高級(jí)情感。
A.羞恥感
B.美感
C.罪惡感
D.秩序感
23.1923年，陳鶴琴創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心是【】
A.南京燕子磯幼兒園
B.香山慈幼院
C.江西省實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校
D.南京鼓樓幼稚園
24.學(xué)前教育學(xué)是從教育家【】開始創(chuàng)立的，從此學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.福祿貝爾
D.夸美紐斯
25.維果斯基認(rèn)為在概念體系的演繹中不斷延伸出來的概念是【】
A.日常概念
B.自發(fā)概念
C.科學(xué)概念
D.基礎(chǔ)概念
26.“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】
A.環(huán)境適應(yīng)
B.自我成長
C.行為規(guī)范
D.社會(huì)文化
27.【】創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼兒園。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.蔡元培
28.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，兒童的發(fā)展是一個(gè)【】，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
A.過程
B.整合
C.整體
D.階段
29.主題活動(dòng)結(jié)束之后，由師生一起加以統(tǒng)整，并舉行發(fā)表會(huì)，讓幼兒將所知道、聽到、觀察、了解到的內(nèi)容，以各種方式展示出來。這主要運(yùn)用了語言教學(xué)策略中的【】
A.經(jīng)驗(yàn)圖表
B.成果展示
C.語文游戲
D.文字展示
30.一位幼兒教師具有比較寬廣的知識(shí)面，又有兩門較深的專業(yè)知識(shí)，這屬于【】
A.“I”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
B..“一”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
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