A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
23.“兒童的語言是主體與環(huán)境中的客體相互作用的結(jié)果”的觀點出自【】
A.強化說
B.先天語言能力說
C.認知說
D.模仿說
24.移情法是針對兒童思維的什么特點設(shè)計的【】
A.思維的直觀性
B.思維的動作性
C.思維的自我中心性
D.思維的抽象性
25.人從出生到成人的發(fā)育過程中，頭增長了1倍，軀干增長了2倍，上肢增長了3倍，下肢增長了4倍。這體現(xiàn)了人體生長發(fā)育的【】
A.連續(xù)性
B.程序性
C.相互關(guān)聯(lián)性
D.個體差異性
26.狹義的幼兒教育是指【】
A.幼兒園教育
B.幼兒家庭教育
C.幼兒課堂教育
D.幼兒在線教育
27.托小班幼兒極易受到外部事物對自己【】的影響。
A.情緒和行動
B.情緒和脾氣
C.脾氣和行動
D.行為和個性
28.在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的【】
A.名稱歸類
B.用途歸類
C.形體歸類
D.材料歸類
29.幼兒園大班的兒童攻擊性行為的特點是【】
A.工具性攻擊行為顯著多于敵意性攻擊行為
B.敵意性攻擊行為顯著多于工具性攻擊行為
C.以言語攻擊為主
D.沒有明顯的性別差異
30.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時，其發(fā)展處于【】
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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