A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
8.處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是【】
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學(xué)前班幼兒
9.中班幼兒社會性教育的重點應(yīng)放在【】上。
A.培養(yǎng)集體責(zé)任感
B.解決同伴交往問題
C.建立親子依戀關(guān)系
D.建立班級常規(guī)
10.教育家【】在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1—7歲兒童的教育機構(gòu)。
A.杜威
B.皮亞杰
C.夸美紐斯
D.福祿貝爾
11.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價值是【】
A.經(jīng)濟價值
B.激勵性價值
C.倫理價值
D.規(guī)范性價值
12.《童蒙須知》的作者是【】
A.王守仁
B.顏之推
C.朱熹
D.張載
13.以下不能體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》“以人為本”教育理念的是【】
A.將促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展，進一步深化
B.倡導(dǎo)尊重幼兒，保障幼兒權(quán)利，促進幼兒全面和諧發(fā)展
C.強調(diào)以游戲為主要活動
D.尊重和關(guān)注教師、家長和教育中所有的人
14.決定學(xué)前教育發(fā)展速度和趨勢的主要因素是【】
A.國家的方針政策
B.國家的政治制度
C.國家的經(jīng)濟發(fā)展水平
D.教育部政策
15.下列【】現(xiàn)象能表明新生兒視聽協(xié)調(diào)。
A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容
B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛
C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會找媽媽
D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子
16.小樺邊搭積木邊說：“這塊紅色的放哪里呢……不對，應(yīng)該這樣……就把他放在這里吧！”這種語言現(xiàn)象是【】
A.問題言語
B.游戲言語
C.獨自言語
D.情境性言語
17.下列關(guān)于我國學(xué)前教育的性質(zhì)，描述不正確的是【】
A.啟蒙教育
B.義務(wù)教育
C.基礎(chǔ)教育
D.全面發(fā)展的教育
18.教師為幼兒做白醋去除污漬的小實驗，這位教師采用的教學(xué)方法是【】
A.實驗法
B.游戲法
C.觀察法
D.演示法
19.幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的【】，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。
A.認識水平
B.情感體驗
C.創(chuàng)造性思維
D.審美經(jīng)驗
20.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于【】
A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
21.小朋友幫助同學(xué)受到了老師的表揚，以后該小朋友就經(jīng)常做好事。其基本原理是【】
A.無條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.模仿學(xué)習(xí)
D.操作性條件反射
22.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是【】
A.教研組層
B.園長層
C.教師層
D.年級組層
23.智力發(fā)展的關(guān)鍵期是【】
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.幼兒前期
D.學(xué)齡期
24.幼兒園科學(xué)教育的核心是【】
A.讓幼兒獲得科學(xué)知識
B.發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的幼兒
C.教幼兒學(xué)會操作技能
D.激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望
25.下列關(guān)于3—6歲幼兒膳食的敘述，錯誤的是【】
A.食物多樣，谷類為主
B.多吃魚、禽、蛋、瘦肉
C.每天飲奶，常吃大豆及其制品
D.膳食清淡少鹽
26.家長以個別方式參與家園合作的方式有【】
①家長老師②家庭訪問③家長會④家園聯(lián)系冊
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
27.4—5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動【】左右。
A.15分鐘
B.30分鐘
C.45分鐘
D.60分鐘
28.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂是針對【】歲幼兒美術(shù)教育的目標(biāo)。
A.2—3
B.3—4
C.4—5
D.5—6
29.幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有多元指向，它應(yīng)當(dāng)指向幼兒的行為、幼兒的【】、幼兒的社會化、幼兒的健康、園所環(huán)境的視覺效果及園所文化的展現(xiàn)。
A.認知
B.語言
C.情感
D.態(tài)度
30.在小一班的美術(shù)活動中，王老師讓幼兒穿上了印有kitty貓的圍裙。這個圍裙太有吸引力了，幼兒忍不住左摸摸右看看，王老師幾次提醒幼兒不要看圍裙，集中注意力聽老師說話，可是都沒有效果。這是因為圍裙引起了幼兒【】
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的選擇
D.注意的分散
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