A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
11.對于骨折，下列做法正確的是【】
A.要立刻止血
B.要立刻將幼兒移動到平坦的地方
C.幼兒開放性骨折時要采用夾板固定
D.用繃帶固定，應(yīng)用繃帶包裹手指、腳趾，避免感染
12.為了讓幼兒在戶外運(yùn)動中能一物多玩，最適合的做法是【】
A.教師集體示范
B.幼兒自主探索
C.教師分組講解
D.教師逐一訓(xùn)練
13.公辦幼兒園教師趙某多次申報職稱未果，便認(rèn)為是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)故意為難她。此后，趙某經(jīng)常遲到、早退，不好好上課。園長對其批評教育之后，趙某仍我行我素，幼兒園遂上報教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法【】
A.正確，還應(yīng)當(dāng)追究趙某的民事責(zé)任
B.不正確，侵犯了趙某的教育教學(xué)權(quán)
C.不正確，事業(yè)單位的人員不能解聘
D.正確，趙某的行為給教學(xué)造成了損失
14.某幼兒園招生工作中，工作人員建議家長為孩子購買意外傷害保險，給孩子的安全多一份保障。這一措施【】
A.錯誤，屬于亂收費(fèi)
B.錯誤，違反《江西省幼兒園保育教育工作十項規(guī)定》的文件精神
C.正確，符合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》提出的安全教育條款
D.正確，符合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》提出的日常安全管理條款
15.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園一般為【】年制。
A.一
B.二
C.三
D.四
16.精英幼兒園某大班的幼兒在程老師的帶領(lǐng)下到當(dāng)?shù)匾凰珗@進(jìn)行活動，頑皮的幼兒小明玩耍的時候不小心被一只黃蜂蜇傷，受蜇傷皮膚立刻紅腫、疼痛。這時，程老師應(yīng)該盡快將【】涂于受傷處。
A.弱堿性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.強(qiáng)堿性溶液
17.德國心理學(xué)【】最早對遺忘現(xiàn)象做了比較系統(tǒng)的實驗研究，得出的結(jié)論是：遺忘是有規(guī)律的選忘的進(jìn)程是不均衡的。
A.艾賓浩斯
B.巴普洛夫
C.夸美扭斯
D.赫爾巴特
18.幫助幼兒設(shè)身處地為他人考慮，“如果你是他們，會怎樣想”是使用了【】的行為矯正技術(shù)。
A.自然后果法
B.生活鍛煉法
C.移情訓(xùn)練法
D.同伴交往法
19.【】是在出乎意料的緊張與危急狀況下出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。.
A.心境
B.激情
C.驚悚
D.應(yīng)激
20.活潑開朗、樂觀自信、積極主動、獨(dú)立性較強(qiáng)、誠實勇敢、意志較堅強(qiáng)是幼兒【】的表現(xiàn)。
A.智力發(fā)展正常
B.情緒特征良好
C.個性特征良好
D.具有良好的社會適應(yīng)能力
21.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)節(jié)嬰幼兒的情緒？【】
A.斥責(zé)
B.安撫
C.不予理睬
D.轉(zhuǎn)移注意
22.教師借助具體情境，通過開放性的問題及豐富多彩的材料，激發(fā)幼兒不斷思考，主動探索。這屬于師幼互動的【】策略。
A.及時反思
B.問題質(zhì)疑
C.啟發(fā)思考
D.推動深化
23.行為主義創(chuàng)始人華生提出，新生兒有三種天生的情緒，其中不包括【】
A.煩
B.愛
C.怒
D.怕
24.幼兒做值日生應(yīng)從【】開始。
A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
25.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是【】
A.會識別左右
B.會識別材料的形體、大小、顏色
C.會識別高低、寬窄、厚薄
D.會識別輕重、長短、前后
26.在“三八節(jié)”期間，馬老師圍繞節(jié)日開展系列教育教學(xué)活動，這一系列活動可稱為【】
A.主題活動
B.區(qū)域活動
C.領(lǐng)域活動
D.生活活動
27.幼兒經(jīng)常進(jìn)行穿珠子訓(xùn)練，不僅可以促進(jìn)其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的【】
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
28.在園長的領(lǐng)導(dǎo)職能中，首要的職能是【】
A.建立有效的管理體系
B.保證教養(yǎng)中心工作
C.進(jìn)行有效的教育思想領(lǐng)導(dǎo)
D.建設(shè)好教職工隊伍
29.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)
B.開展批評與自我批評
C.堅持知行統(tǒng)一
D.努力做到慎獨(dú)
30.下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的是【】
A.觀察了解幼兒，制訂教育工作計劃
B.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生
C.創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容
D.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同完成教育任務(wù)
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