2020年廣東省珠海市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.3歲小明回家興奮的告訴媽媽，他今天得了一顆小紅花，但后來，媽媽了解到根本沒有這回事，這說明幼兒【】

A.想象無明確的目的

B.撒謊

C.移情

D.想象同現(xiàn)實混淆

2.在教育教學細節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應該【】

A.對幼兒一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點，不絕對化

C.在幼兒之間進行橫向的比較與學習

D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因

3.【】的最大特點是潛移默化，因此，要盡可能讓環(huán)境說話，讓行動說話，避免過多言語說教。

A.觀察法

B.共情訓練法

C.談話法

D.陶冶法

4.發(fā)燒、全身不適、咳嗽，并在幼兒手指背面、手掌、足趾等出現(xiàn)皮疹，口腔內(nèi)產(chǎn)生水痘等癥狀的傳染病是【】

A.流行性感冒

B.腮腺炎

C.麻疹

D.手足口病

5.兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是【】

A.傾聽欣賞音樂

B.載歌載舞、唱唱跳跳

C.參與奏樂

D.歌唱活動

6.“教學做合一”思想中的核心是【】

A.學

B.教

C.做

D.愛

7.下列屬于行為治療方法的是【】

A.負強化

B.練習法

C.合理情緒療法

D.來訪者

8.笑笑在“娃娃家”里拿起鏟子開始“炒菜”，不斷地將“食物”裝進盤子里再端上桌……旁邊的佳佳和欣欣看見了，也模仿并且不斷重復這樣的動作，不久桌子上擺滿了“食物”。從社會性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于【】

A.單獨游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.合作游戲

9.學前兒童從爬到直立后在發(fā)展上最重要的一次飛躍是【】

A.跳躍

B.投擲

C.走

D.跑

10.下列不屬于幼兒園教師工作主要職責的是【】

A.觀察了解幼兒

B.創(chuàng)設教育環(huán)境

C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育

D.做好家園聯(lián)系

11.“視崖實驗”表明6個月大的孩子已具備【】

A.空間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.方位知覺

12.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作。這種現(xiàn)象屬于【】

A.注意的范圍

B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意轉移

13.一個熱情豪爽的孩子，無論在家里，還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì)。這說明幼兒的個性具有【】

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.整體性

D.社會性

14.3歲的丹丹有一天對媽媽說：“今天老師獎勵給我了一朵大紅花。”可后來媽媽和老師溝通得知她并沒有得到大紅花。這說明丹丹這一時期的想象是【】

A.創(chuàng)造性想象

B.想象與現(xiàn)實相混淆

C.無意想象

D.有意想象

15.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是【】

A.全園教育目標

B.中期目標

C.近期目標

D.行為目標

16.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，教育活動的組織與實施過程是教師【】地開展工作的過程。

A.自主性

B.創(chuàng)造性

C.合理性

D.靈活性

17.幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時也要注意幼兒的【】

A.思想健康

B.情緒健康

C.心理健康

D.道德健康

18.兒童堅持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在【】

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6歲以后

19.下列關于個性的說法，不正確的是【】

A.個性屬于心理現(xiàn)象

B.個性是相對穩(wěn)定的

C.個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三個方面

D.個性形成的基礎是人的內(nèi)在需要

20.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，最合適的語言描述是【】

A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”

B.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

C.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的小標志”

D.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”

21.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點。

A.針對性

B.雙重性

C.全面性

D.典范性

22.教師可以關注到每一個幼兒的個別差異，并對其因材施教的幼兒園教學活動組織形式是【】

A.個別教學活動

B.分組教學活動

C.集體教學活動

D.課堂教學活動

23.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了【】對人發(fā)展的影響。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.社會活動

24.幼兒教育評價的目的是【】

A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導

B.讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)

C.完成教育評價任務

D.加強家園合作

25.君君一遇到困難就怯懦退縮，反映的是性格的【】

A.對現(xiàn)實態(tài)度特征

B.情緒特征

C.理智特征

D.意志特征

26.【】歲幼兒會正確書寫自己的名字，書寫姿勢正確。

A.3—4

B.4—5

C.5—6

D.4—6

27.林老師發(fā)現(xiàn)樂樂最近變得很愛打人，而且經(jīng)常不來幼兒園。林老師想要和家長溝通，詳細了解樂樂發(fā)生變化的原因。下列最合適的做法是【】

A.微信

B.電話

C.家訪

D.隨機交流

28.提出“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是【】

A.盧梭

B.杜威

C.陶行知

D.福祿貝爾

29.在幼小銜接過程中，智育的核心是【】

A.非智力因素

B.記憶能力

C.思維能力

D.掌握技能

30.【】歲的幼兒的個性初具雛形。

A.1—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

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