2020年河南省周口市太康縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是【】

A.音長

B.音高

C.音色

D.音準

2.當學校和托幼機構發(fā)現(xiàn)【】病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

A.發(fā)熱、皮疹

B.腹瀉、嘔吐

C.傳染病或疑似傳染病

D.黃疸

3.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

4.由于大腦皮質對消化系統(tǒng)的調控作用，在幼兒進餐時顯得很重要的是【】

A.餐前活動

B.環(huán)境

C.食欲

D.情緒

5.【】是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素或訓練幼兒某方面的言語技巧的一種方法。

A.結合法

B.傾聽法

C.練習法

D.表演法

6.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】

A.非指導教學模式

B.結構主義課程模式

C.發(fā)展性教學模式

D.最優(yōu)化教學模式

7.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據(jù)家長需要安排上下班時間等，主要是為了【】

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務社會

8.個性結構中最活躍的因素是指【】

A.個性傾向性

B.個性心理特征

C.個性能動性

D.個性獨特性

9.幼兒全面發(fā)展教育的前提是【】

A.幼兒的潛力

B.幼兒目前的發(fā)展狀況

C.幼兒身心發(fā)展的可能

D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能

10.幼兒園教育活動的設計和實施主要體現(xiàn)【】

A.趣味性、綜合性和生活化

B.趣味性、新穎性和生活化

C.新穎性、綜合性和兒童化

D.新穎性、游戲性和兒童化

11.以下更適合在大班運用的學前兒童社會教育方法是【】

A.行為練習法

B.討論法

C.行為評價法

D.談話法

12.幼年時期，腦垂體分泌的生長激素不足，會得【】

A.侏儒癥

B.呆小癥

C.肢端肥大癥

D.巨人癥

13.幼兒園體育活動的內容包括體育游戲、基本動作練習、【】

A.基本體操

B.基本活動

C.器械操

D.律動

14.幼兒園教師專業(yè)能力包括【】

A.對幼兒的態(tài)度與行為

B.個人修養(yǎng)與行為

C.游戲活動的支持與引導

D.通識性知識

15.很多教師從一定程度上將自己的勞動喻為“良心活”。這說明教師職業(yè)道德具有【】

A.嚴格性

B.自覺性

C.示范性

D.深遠性

16.嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲屬于【】

A.規(guī)則游戲

B.結構游戲

C.象征性游戲

D.練習性游戲

17.通過觀察別人的行為和活動，再以相同的方式做出反應的能力是【】

A.一般能力

B.創(chuàng)造能力

C.模仿能力

D.特殊能力

18.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育家【】提倡恪守的信條。

A.魯迅

B.蔡元培

C.徐特立

D.陶行知

19.行為主義學派的心理學家班杜拉發(fā)展的強化理論提出【】等概念。

A.直接強化和間接強化

B.替代性強化和自我強化

C.直接強化和自我強化

D.直接強化和替代性強化

20.個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是【】

A.從心理自我到生理自我，再到社會自我

B.從生理自我到心理自我，再到社會自我

C.從生理自我到社會自我，再到心理自我

D.從心理自我到社會自我，再到生理自我

21.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應的社會角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】

A.強化評價法

B.角色扮演法

C.語言傳遞法

D.討論法

22.以下哪一項不是開放性材料？【】

A.塑料瓶蓋

B.小汽車玩具

C.貝殼

D.積木

23.下面不屬于幼兒教育特點的是【】

A.游戲化

B.啟蒙性

C.潛在性

D.功利性

24.幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括【】

A.選擇和編制合適的智力游戲

B.幫住幼兒建構規(guī)則意識

C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識

D.教給幼兒游戲的策略

25.下列反對“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】

A.張宗麟

B.陳鶴琴

C.蔡元培

D.胡適

26.在陌生情境中，幼兒會把母親作為“安全基地”去探究周圍環(huán)境。母親離開時幼兒會產(chǎn)生分離焦慮，探究活動明顯減少。憂傷時易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。這些體現(xiàn)的是依戀類型中的【】依戀。

A.回避型

B.安全型

C.反抗型

D.妥協(xié)型

27.關于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》各領域內容描述錯誤的是【】

A.語言是交流和思維的工具

B.科學領域的子領域是科學探究和數(shù)學認知

C.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容

D.藝術領域的子領域是感知與欣賞、表達與創(chuàng)造

28.科學活動時，老師提問“想一想，怎樣才能讓樹葉、積木沉下去呢？”“怎樣才能讓磁鐵、玻璃球浮在水面上呢？”這種語言屬于【】

A.指示性語言

B.激勵性語言

C.啟發(fā)性語言

D.暗示性語言

29.小明是幼兒園的在讀幼兒，當他午睡中【】時，保育員應該立即把小明送往醫(yī)務室。

A.說話

B.踢被子

C.側睡

D.體溫升高

30.杜威在批判舊教育的過程中提出【】思想，是“破舊立新”的。

A.游戲是生命的鏡子

B.兒童中心主義

C.歸于自然

D.紳士教育

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