①提出問題②分散觀察
③分享表達(dá)體驗(yàn)④活動(dòng)結(jié)束或延伸

A.①③④②

B.②③④①

C.①②③④

D.①③②④

21.幼兒園教育屬于學(xué)校教育制度的【】

A.過渡階段

B.基礎(chǔ)階段

C.預(yù)備階段

D.銜接階段

22.在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域中,科學(xué)探究的目標(biāo)有哪些?【】
①親近自然,喜歡探究
②有初步的探究能力
③在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象
④初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

23.舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的【】

A.園舍和教師

B.園所和設(shè)備

C.園所和教師

D.園舍和設(shè)施

24.幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括幼兒對(duì)教育活動(dòng)的參與度、幼兒的情感態(tài)度、幼兒的【】、幼兒在教育活動(dòng)中的互動(dòng)程度,幼兒在教育活動(dòng)中的能力、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

A.學(xué)習(xí)方式

B.學(xué)習(xí)途徑

C.學(xué)習(xí)風(fēng)格

D.學(xué)習(xí)方法

25.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期,即新生兒與青春期。這是兒童身心發(fā)展【】規(guī)律的反應(yīng)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

26.起先兒童觀察圖畫只能認(rèn)識(shí)到個(gè)別對(duì)象,后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容,把握?qǐng)D畫的主題,這說明的是兒童觀察【】

A.目的性的加強(qiáng)

B.方法的形成

C.細(xì)致性的增加

D.概括性的提高

27.兒童的社會(huì)性發(fā)展的最高階段是【】

A.內(nèi)化

B.模仿

C.再現(xiàn)

D.認(rèn)同

28.“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了【】對(duì)人發(fā)展的影響。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)

29.渴望同伴接納自己,希望自己得到老師的表?yè)P(yáng)。這種表現(xiàn)反映了幼兒【】

A.自信心的發(fā)展

B.自尊心的發(fā)展

C.自制力的發(fā)展

D.移情的發(fā)展

30.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,下列選項(xiàng)中應(yīng)該對(duì)未成年人免費(fèi)開放的是【】

A.博物館

B.動(dòng)物園

C.公園

D.圖書館

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