中師教育2021年青海省海西州烏蘭縣中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題
1.小學(xué)生參加課余體育鍛煉必須遵循的原則是【 】 A. 自覺性原則、經(jīng)常性原則、差異性原則 B. 自覺性原則、經(jīng)常性原則、靈活性原則 C. 自覺性原則、開放性原則、差異性原則 D. 自覺性原則、靈活性原則、差異性原則 2.正面?zhèn)髑蚴侵该鎸δ繕?biāo)的傳球，它是排球傳球技術(shù)最基本的方法，是掌握和運(yùn)用其他各種傳球技術(shù)的基礎(chǔ)，下列關(guān)于該傳球技術(shù)的手型說法正確的是【 】 A. 手觸球時(shí)，十指并攏 B. 手觸球時(shí)，雙手拇指張開，其他手指并攏 C. 兩拇指相對成近“一”字形 D. 兩拇指相對成“八”字形 3.關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)分類，以下說法不正確的是【 】 A. 攻防戰(zhàn)術(shù) B. 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) C. 攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù) D. 防守戰(zhàn)術(shù) 4.羽毛球比賽中，【 】運(yùn)動(dòng)員不用交換場地。 A. 第一局結(jié)束 B. 第二局中 C. 第三局開始 D. 第三局中或只進(jìn)行一局的比賽至一方達(dá)到11分時(shí) 5.羽毛球比賽中，如每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先【 】算該局獲勝。 A. 1分 B. 2分 C. 3分 D. 4分 6.腦震蕩病人意識喪失時(shí)間最長不超過【 】分鐘，否則會產(chǎn)生嚴(yán)重的顱腦損傷。 A. 5 B. 10 C. 20 D. 30 7.標(biāo)準(zhǔn)田徑場一周為【 】 A. 300米 B. 400米 C. 500米 D. 600米 8.課堂常規(guī)一般包括課前常規(guī)、【 】和課后常規(guī)三個(gè)部分。 A. 課內(nèi)常規(guī) B. 運(yùn)動(dòng)常規(guī) C. 課中常規(guī) D. 課外常規(guī) 9.體育運(yùn)動(dòng)損傷以【 】最為常見。 A. 韌帶扭傷 B. 肌肉挫傷 C. 肌腱拉傷 D. 骨傷脫臼 10.項(xiàng)群訓(xùn)練理論依運(yùn)動(dòng)員競技能力主導(dǎo)因素分類，800米跑屬于【 】項(xiàng)目。 A. 體能主導(dǎo)類 B. 技能主導(dǎo)類 C. 技心能主導(dǎo)類 D. 技戰(zhàn)能主導(dǎo)類 11.學(xué)校體育的主要目標(biāo)是【 】 A. 發(fā)展和培養(yǎng)體育后備人才 B. 提高學(xué)生競技運(yùn)動(dòng)水平 C. 促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作技能的發(fā)展 D. 通過體育活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 12.教師運(yùn)用體育游戲激發(fā)學(xué)生興趣，該行為有助于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育體育與健康課程的【 】 A. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) B. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) C. 心理健康目標(biāo) D. 社會適應(yīng)目標(biāo) 13.水平三階段的學(xué)生，在學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)宜采用的空中動(dòng)作是【 】 A. 蹲踞式 B. 挺身式 C. 走步式 D. 空翻式 14.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【 】 A. 前上部 B. 前下部 C. 后下部 D. 后上部 15.肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的【 】 A. 一般收縮 B. 強(qiáng)直收縮 C. 向心收縮 D. 離心收縮 16.為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)是【 】練習(xí)。 A. 綜合性 B. 專門性 C. 輔助性 D. 一般性 17.跳水、花樣滑冰屬于技能主導(dǎo)類【 】項(xiàng)群。 A. 表現(xiàn)難美性 B. 表現(xiàn)準(zhǔn)確性 C. 格斗對抗性 D. 同場對抗性 18.人的智力發(fā)展過程，一般是【 】 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 等速 D. 不確定 19.標(biāo)準(zhǔn)籃球架的籃筐離地高度為【 】米。 A. 2.90 B. 2.95 C. 3.05 D. 3.15 20.一般將影響健康的因素歸納為環(huán)境因素、【 】、生活方式的行為因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素四個(gè)方面。 A. 飲食結(jié)構(gòu)因素 B. 社會適應(yīng)因素 C. 生物遺傳因素 D. 自我保健因素
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