1.體育課上要進行準備活動來預防運動損傷，體現(xiàn)了【 】原則。 A. 促進身體健康 B. 安全運動 C. 體驗樂趣 D. 提高運動技能 2.發(fā)展背肌力量的練習采用的訓練方式是【 】 A. 提鈴、推舉 B. 肩負杠鈴俯臥上體起 C. 仰臥起坐 D. 負重提踵 3.乒乓球發(fā)球技術(shù)中，站位中近臺偏右左腳稍前，身體稍右轉(zhuǎn)，球向上拋起，持拍手由右后向前揮動的是【 】 A. 正手平擊發(fā)球 B. 反手平擊發(fā)球 C. 反手發(fā)急球 D. 正手發(fā)短球 4.在鉛球比賽中，有效落地區(qū)的扇形角度是【 】 A. 33.92° B. 34.92° C. 40° D. 45° 5.長跑到達終點時，如運動員驟然站立不動，易發(fā)生昏倒，這是因為【 】 A. 心收縮力減弱 B. 體位改變 C. 肌肉擠壓作用驟停 D. 呼吸運動減弱 6.在田徑教學中，學生學習動作技能要經(jīng)歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到【 】的發(fā)展過程。 A. 基本掌握 B. 熟練掌握 C. 鞏固提高 D. 熟練運用 7.身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循【 】 A. 認識事物的規(guī)律 B. 人體生理機能活動能力變化規(guī)律 C. 動作技能形成規(guī)律 D. 學習規(guī)律 8.中長跑項目通常采用的呼吸節(jié)奏為【 】 A. 自由、隨意地呼吸 B. 盡可能控制呼吸次數(shù) C. 短而快地急促呼吸 D. 與跑的步頻節(jié)奏相互協(xié)調(diào)地呼吸 9.訓練的競賽期中，運動負荷的安排應遵循【 】 A. 量小強度大 B. 量大強度大 C. 量小強度小 D. 量大強度小 10.從教學改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務是【 】 A. 教學方式的轉(zhuǎn)變 B. 教學行為的轉(zhuǎn)變 C. 學習方式的轉(zhuǎn)變 D. 教育教學方法的轉(zhuǎn)變 11.以下哪個不屬于跳高運動環(huán)節(jié)？【 】 A. 前蹬 B. 起跳 C. 助跑 D. 落地 12.在現(xiàn)代三級跳遠技術(shù)中，對三跳的基本要求是【 】 A. 一跳平、二跳遠、三跳高 B. 一跳遠、二跳平、三跳高 C. 一跳平、二跳高、三跳遠 D. 一跳高、二跳遠、三跳平 13.著名教育家夸美紐斯提出了【 】的教學原則，被譽為“近代學校體育之父”。 A. 適應規(guī)律 B. 適應自然 C. 適應環(huán)境 D. 適應身心 14.如果將兩種不同血型的血液混合，會出現(xiàn)紅細胞彼此聚集成團，這種現(xiàn)象稱為【 】 A. 紅細胞黏連 B. 紅細胞凝集 C. 紅細胞特異 D. 紅細胞抗原 15.對短跑成績影響最大的技術(shù)部分是【 】 A. 起跑 B. 起跑后的加速跑 C. 途中跑 D. 終點跑 16.腿部肌肉中，快肌纖維占優(yōu)勢的人較適宜從事【 】 A. 800米跑 B. 1500米跑 C. 100米跑 D. 10000米跑 17.110米欄的全程跑技術(shù)包括【 】、過欄技術(shù)、欄間跑技術(shù)、終點沖刺跑技術(shù)。 A. 起跑技術(shù) B. 起跑至第一欄技術(shù) C. 起跑后的加速跑技術(shù) D. 跑進中攻欄技術(shù) 18.競技體育的特點有競爭性、規(guī)范性、公開性、公平性、【 】、觀賞性。 A. 集群性 B. 專門性 C. 廣泛性 D. 群眾性 19.正常情況下，機體可以通過【 】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。 A. 心、肺、腎 B. 肝、肺、腎 C. 血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎 D. 血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎 20.【 】是人類的高級活動功能，它是人體對外界信息的反應能力，包括感覺、知覺、注意、表象、記憶、思維、語言等重要組成部分。 A. 記憶功能 B. 感知功能 C. 思維功能 D. 認知功能

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