單選題 1.教師往往在美術(shù)教學(xué)活動中扮演了多種角色。下列選項中，不屬于美術(shù)教師角色的是【】 A.美術(shù)文化的傳遞者 B.學(xué)生人格的塑造者 C.教材內(nèi)容的代言者 D.教學(xué)活動的組織者 2.下列選項中，被譽(yù)為歷史文化的“活化石”“民族記憶的背影”...

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單選題 1.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中明確了美術(shù)課程的基本性質(zhì)是【】 A.審美性 B.人文性 C.多元性 D.豐富性 2.現(xiàn)藏于臺北故宮博物院的北宋時期的山水畫《早春圖》的作者是【】 A.郭熙 B.張擇端 C.王希孟 D.范寬 3....

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單選題 1.擅長用自由的筆觸和粗率的色彩勾畫怪異形體，尤其是女人體的德·庫寧是【】的代表。 A.表現(xiàn)主義 B.波普藝術(shù) C.野獸主義 D.抽象表現(xiàn)主義 2.對實用的或觀賞的人工制品進(jìn)行計劃與制作的活動和出于實用的或觀賞的目的創(chuàng)造人工制品的技...

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單選題 1.下列美學(xué)家中，不主張“模仿說”的是【】 A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.蘇格拉底 D.席勒 2.色相環(huán)是研究色彩的重要手段和重要方式之一，通常以紅、【】、藍(lán)三原色為基本色相。 A.橙 B.綠 C.黃 D.紫 3.北魏后期，龍門石...

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單選題 1.將美術(shù)課程資源開發(fā)和課程實施納入課程計劃，進(jìn)行總體設(shè)計和周密安排，應(yīng)是【】的任務(wù)。 A.學(xué)校 B.教育部 C.政府 D.教研室 2.1932年，包豪斯藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)移到了【】 A.倫敦 B.紐約 C.維也納 D.柏林 3.下列選項中...

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單選題 1.《韓熙載夜宴圖》是【】時期顧閎中的傳世名作。 A.南宋 B.五代 C.北朝 D.唐朝 2.中國山水畫構(gòu)圖上的“三遠(yuǎn)法”是指【】 A.高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn) B.高遠(yuǎn)、中遠(yuǎn)、低遠(yuǎn) C.遙遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn) D.高遠(yuǎn)、低遠(yuǎn)、平遠(yuǎn) 3.“夫象物...

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單選題 1.下列教學(xué)法中，屬于新的教學(xué)方法的是【】 A.談話法 B.參觀法 C.情境教學(xué)法 D.欣賞法 2.戈雅是西方美術(shù)史上開拓浪漫主義藝術(shù)的先驅(qū)，風(fēng)格多變，早期喜歡畫諷刺宗教和影射政府的漫畫，常把貪婪的修道士、接生婆、偷盜者畫成【】的樣...

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單選題 1.畢加索的作品【】被認(rèn)為是立體主義的開端。 A.《格爾尼卡》 B.《彈曼陀鈴的少女》 C.《鏡前的少女》 D.《亞威農(nóng)少女》 2.下列選項的哪幅作品可以體現(xiàn)出世界上最古老、最完整的法典？【】 A.《漢謨拉比法典》 B.《納拉姆辛浮...

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單選題 1.美術(shù)課堂教學(xué)的特點是有利于提高美術(shù)教學(xué)效率，有利于美術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，有利于發(fā)揮集體的美術(shù)教育作用以及有利于學(xué)生【】 A.擴(kuò)大藝術(shù)視野 B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神 C.身心健康發(fā)展 D.提高審美個性 2.在美術(shù)技能的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)注...

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單選題 1.下列選項中，對于義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)評價的觀點，不正確的是【】 A.美術(shù)教學(xué)評價的功能有導(dǎo)向功能、診斷功能、反饋功能和激勵功能 B.美術(shù)教學(xué)評價主要針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生行為與效果 C.美術(shù)教學(xué)評價是為了發(fā)現(xiàn)有美術(shù)特...

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