1.投擲練習(xí)中，當(dāng)投擲力量不變時，控制【 】可提高投擲成績。 A.初速度 B.出手角度 C.出手高度 D.用力時間 2.學(xué)校體育科學(xué)研究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和【 】 A.文獻(xiàn)資料研究法 B.文學(xué)藝術(shù)研究法 C.文科格式研究法 D.體育文化研究法 3.各項(xiàng)目訓(xùn)練中不僅要通過身體訓(xùn)練發(fā)展體能，也要通過【 】訓(xùn)練不斷提高完善運(yùn)動技能。 A.技術(shù) B.戰(zhàn)術(shù) C.心理 D.智能 4.以下對肌組織的說法，正確的是【 】 A.由心肌纖維組成 B.都有明暗相同的模塊 C.可分為骨骼肌、心肌、平滑肌三類 D.以上都不對 5.在體育課堂教學(xué)的構(gòu)成要素中，起主體作用的是【 】 A.學(xué)生 B.教師 C.教材 D.課程標(biāo)準(zhǔn) 6.運(yùn)動動機(jī)的強(qiáng)化功能不僅能提高學(xué)生的運(yùn)動行為，還能夠促進(jìn)運(yùn)動行為具有【 】 A.穩(wěn)定的內(nèi)容 B.合理的內(nèi)容 C.準(zhǔn)確的內(nèi)容 D.動態(tài)的內(nèi)容 7.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，學(xué)校體育的其他功能包括【 】 A.文化功能、輻射功能、健身功能 B.文化功能、輻射功能、經(jīng)濟(jì)功能 C.文化功能、健身功能、經(jīng)濟(jì)功能 D.文化功能、娛樂功能、經(jīng)濟(jì)功能 8.下列關(guān)于接力跑的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，敘述錯誤的是【 】 A.接力跑根據(jù)傳接棒的方式不同分為上挑式和下壓式 B.上挑式的優(yōu)勢是接棒人向后伸手動作比較自然，易掌握 C.下壓式的缺陷為需要調(diào)整手握接力棒的位置，影響速度 D.若為4×100米接力賽，第四棒宜選擇短跑成績最好、沖刺能力最強(qiáng)的隊(duì)員 9.技巧運(yùn)動在大型比賽中，只進(jìn)行【 】比賽。 A.自選動作 B.規(guī)定動作 C.單人 D.團(tuán)體 10.跳高比賽中，試跳成功裁判員舉【 】 A.白旗 B.紅旗 C.黃旗 D.不舉旗 11.【 】是武術(shù)教學(xué)中最常用的手段。 A.背面示范 B.側(cè)面示范 C.正面示范 D.鏡面示范 12.腦位于顱腔內(nèi)，通常把中腦、腦橋、延髓稱為【 】 A.小腦 B.腦干 C.端腦 D.間腦 13.下列關(guān)于運(yùn)動處方的表述哪個是不正確的？【 】 A.運(yùn)動處方是有醫(yī)生開出的指導(dǎo)鍛煉的處方 B.用處方的形式規(guī)定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動種類、時間及頻率，并指出運(yùn)動中的注意事項(xiàng) C.運(yùn)動處方需因人而異 D.運(yùn)動處方需根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料結(jié)合生活環(huán)境條件和運(yùn)動愛好制訂 14.【 】能促進(jìn)小腸黏膜對鈣的吸收，促進(jìn)骨組織鈣化。 A.維生素A B.葉酸 C.維生素D D.膳食纖維 15.在國際足聯(lián)、各洲際聯(lián)合會或各國足球協(xié)會的管轄下，所舉辦的任何正式比賽，每一隊(duì)最多可替換【 】球員。 A.3名 B.4名 C.5名 D.6名 16.運(yùn)動創(chuàng)傷的愈合主要是【 】的功能。 A.結(jié)締組織的再生能力 B.神經(jīng)組織的再生能力 C.肌肉組織的再生能力 D.上皮組織的再生能力 17.大強(qiáng)度力量訓(xùn)練對肌纖維橫斷面積的影響表現(xiàn)為【 】 A.可使兩類肌纖維都出現(xiàn)肥大 B.對肌纖維橫斷面積無影響 C.快肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大 D.慢肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大 18.體育運(yùn)動中，常見的閉合性軟組織損傷是【 】 A.擦傷 B.切割傷 C.刺傷 D.挫傷 19.中小學(xué)生體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變包括【 】兩個方面。 A.方向和強(qiáng)度 B.方向和目標(biāo) C.強(qiáng)度和目標(biāo) D.認(rèn)知和目標(biāo) 20.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中課程的四個學(xué)習(xí)方面是【 】 A.運(yùn)動動機(jī)、運(yùn)動技能、運(yùn)動成績、運(yùn)動評價 B.體育知識、運(yùn)動技能、競賽技巧、鍛煉規(guī)范 C.運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng) D.體育人文、運(yùn)動技能、人體科學(xué)、民族體育

體育教師招聘考試2021-11-17體育專業(yè) 閱讀(335)贊(0)

1.以下哪種訓(xùn)練方法是發(fā)展快速力量最常用方法？【 】 A.大重量的極限力量練習(xí) B.小重量多重復(fù)次數(shù)的練習(xí) C.長距離的跳躍練習(xí) D.中小重量的快速練習(xí) 2.學(xué)生在學(xué)籃球原地運(yùn)球時，易犯錯誤有【 】 ①上體前傾②手掌拍球③動作僵硬④低頭運(yùn)球 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人是【 】 A.羅格 B.薩馬蘭奇 C.顧拜旦 D.巴赫 4.在競技體育的眾多要素中，【 】是最主要的、最關(guān)鍵的要素。 A.運(yùn)動競賽 B.運(yùn)動訓(xùn)練 C.運(yùn)動管理 D.運(yùn)動選材 5.課程強(qiáng)調(diào)以體育練習(xí)為主要手段，體現(xiàn)了體育與健康課程的【 】特性。 A.基礎(chǔ)性 B.實(shí)踐性 C.健身性 D.娛樂性 6.人體的形態(tài)包括骨齡、體格、體型和【 】 A.身高 B.體重 C.形體 D.身體成分 7.體育學(xué)習(xí)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了獲得老師的表揚(yáng)和同學(xué)的賞識，這種動機(jī)屬于【 】 A.生物性動機(jī) B.內(nèi)部動機(jī) C.外部動機(jī) D.間接動機(jī) 8.下列關(guān)于搶籃板技術(shù)教學(xué)，順序正確的是【 】 A.搶球—判斷起跳—搶占位置—移動 B.搶占位置—判斷起跳—移動—搶球 C.移動—搶占位置—判斷起跳—搶球 D.判斷起跳—搶占位置—搶球—移動 9.在體操術(shù)語中，【 】是指身體某部位做360°或大于360°的圓形動作。 A.擺越 B.繞環(huán) C.手翻 D.懸垂 10.完成單一動作的時間長短稱為【 】 A.動作速度 B.反應(yīng)速度 C.位移速度 D.力量速度 11.練習(xí)軌跡是指進(jìn)行練習(xí)時【 】 A.身體或身體某部分移動的路線 B.練習(xí)的形式 C.身體姿勢 D.器械運(yùn)動的路線 12.體育運(yùn)動中，開放性軟組織損傷處理的步驟為【 】 A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎 B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎 C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎 D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎 13.【 】是具有造血、濾血、儲血、免疫功能的生理器官。 A.脾 B.肝 C.腎 D.膽 14.教師在學(xué)期末對學(xué)生知識、技能、體能等方面進(jìn)行測試，然后與學(xué)期開始時的成績進(jìn)行對照，這樣能發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的進(jìn)步幅度。這種對學(xué)生的評價方式是【 】 A.絕對評價 B.形成性評價 C.相對性評價 D.定性評價 15.蛙泳的一個完整劃水動作可分為【 】 A.外劃—內(nèi)劃—前伸—下劃 B.外劃—下劃—內(nèi)劃—前伸 C.下劃—外劃—前伸—下劃 D.下劃—外劃—前伸—內(nèi)劃 16.影響人體發(fā)展的主要因素是【 】 A.遺傳、學(xué)習(xí)條件和體育 B.遺傳、工作條件和體育 C.遺傳、環(huán)境和體育 D.遺傳、營養(yǎng)和體育 17.以課程計(jì)劃中對課程實(shí)施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【 】 A.必修課程與選修課程 B.分科課程與綜合課程 C.活動課程與學(xué)科課程 D.直線課程與螺旋式課程 18.蹲踞式跳遠(yuǎn)時，【 】的時間相對挺身式跳遠(yuǎn)較長。 A.助跑 B.緩沖 C.騰空步 D.起跳 19.常用方位術(shù)語“外側(cè)”指的是【 】 A.接近身體正中面 B.遠(yuǎn)離身體正中面 C.遠(yuǎn)離體表或器官表面 D.靠近體表或器官表面 20.身體健康學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【 】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對身體發(fā)育和健康的影響。 A.睡眠 B.鍛煉 C.保健 D.營養(yǎng)

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